10月1日 星期四 晴

　　今天科学课堂上，老师说我们回去 (改：回家) 做一次观察日记。（段评：本段点明了布置观察任务的起因,交代得很清楚。可以补充一点当时课堂上的小细节,比如老师说观察小豆子发芽的有趣之处,让这段开头更有代入感,也能自然引出你接下来想要动手尝试的心情。修改版：今天的科学课上,老师笑着跟我们说,回家可以自己动手做一次泡豆子的观察小实验,把每天的变化都记下来,写成观察日记。）

　　放学一回家我看见家里有一大瓶黄豆，找了一个玻璃杯，轻轻地把绿豆 (改：黄豆) }放进杯子，又倒一些水，没过绿豆 (改：黄豆) ，然后拿湿布把盖子盖上。看着绿豆静静地沉在水底，我的心里充满期待：明天我的黄豆就会发芽吗？（段评：你这里写了自己动手准备泡豆子的全过程,还写出了期待的心情,特别真实可爱！不过里面出现了黄豆、绿豆混淆的小笔误,另外可以补充一点你拿豆子、倒水时的小动作细节,让操作过程更鲜活,期待的心情也能更突出。修改版：放学一进家门,我一眼就看见橱柜上放着满满一大罐圆滚滚的黄豆,赶紧找来一个透明的玻璃杯,小心翼翼地抓了一把黄豆放进去,又倒了些清水,刚好没过所有豆子,最后找了一块干净的湿布盖在杯口。看着圆溜溜的黄豆安安静静沉在水底,我心里满是期待:明天我的小黄豆会不会就悄悄冒出小芽啦？）

10月2日 星期五 晴

　　下午放学回家后，我一回到家就去看绿豆 (改：黄豆) ，看见杯子里的豆子一点变化都没有，好伤心，又想起老师说要仔细，这时我就把杯子拿在手上仔细了观察 (改：仔细地观察) 还真发生了很大变化，明显胖了很多，颜色浅了很多，好像一个大胖子，太有意思了！（段评：你写出了一开始以为豆子没变化的小失落,后来仔细观察才发现变化的小转折,情绪特别真实！可以把你一开始蹲在杯子前左看右看找不到变化的着急样子多写一点点,再把泡胀的豆子的触感补充进去,画面感会更强哦。修改版：下午放学刚进家门,我鞋都没换就冲到桌边去看我的黄豆,盯着杯子看了好半天,好像一点变化都没有,我一下子有点垂头丧气。忽然想起老师说观察要够仔细,我连忙把杯子捧到眼前凑着光看,才发现它们真的变了好多:个个都胖了一圈,原先深黄的表皮变浅了,圆滚滚的活像一个个吃饱了的小胖子,太有意思啦！）

10月3日 星期六 晴

　　我回家看了一下豆子都裂开了一个小口子，口子的附近有一个小小的芽，如果我不仔细看，就会很难发现这个小豆皮撑 (改：芽把豆皮撑) 的 (改：得) 有点大。（段评：你发现了豆子裂口子、冒小芽的细节,观察得特别用心！可以调整一下句子的顺序,把你凑到杯前眯着眼睛找小芽的状态写出来,语句会更通顺,发现小芽的惊喜感也能更足。修改版：我凑到杯子跟前仔细瞅,发现泡软的豆皮都撑得大大的,每颗豆子身上都裂开了一道小小的口子,口子旁边还藏着个针尖似的小嫩芽,要是不眯起眼睛仔细找,根本发现不了这个藏起来的小秘密。）

10月4日 星期天 晴

　　黄豆长出的小嫩芽，有的直直的，像一个小逗号我观察了很久有 (改：小逗号。我观察了很久,有) 很多豆子都发芽了，我好开心，果然世界上的科学是无穷的！（段评：你看到小芽长长之后的开心心情特别有感染力,最后的感悟也很真诚。可以多描写两句小嫩芽软乎乎的可爱模样,把你开心的小动作加进去,最后不用空泛地说科学无穷,换成你自己亲手观察出来的小收获,会更贴合你做实验的真实感受。修改版：今天我惊喜地发现,黄豆的小嫩芽已经长长了不少,有的直直翘起来,活像个小小的逗号。看着大半豆子都冒出了嫩白的小芽,我乐得直拍手,原来只要耐着性子仔细观察,就能发现藏在小豆子身上这么多有意思的小秘密。）