最近，我读了《小英雄雨来》这本书，故事十分感人，让我深受启发。雨来是抗日战争时期的一名普通农村孩子，可他勇敢、聪明、爱国的精神，却一点也不比大人差。（段评：本段作为全文的开头,直接点明了读《小英雄雨来》的感受,开门见山点出雨来的可贵品质,主题很明确。但目前的表述偏于平实,缺少一点能抓住读者的小细节,我们可以补充一点刚翻开书时的直观小感受,让开头更有代入感,更能自然引出下文的故事。修改版：最近我翻完了《小英雄雨来》这本故事书,刚读没几页就被里面的情节牢牢吸引,合书之后心里满是触动。雨来是抗日战争时期芦花村的普通农村孩子,可他身上那股勇敢、机灵又热爱祖国的劲儿,一点都不比成年的游击队员差。）

雨来生活在芦花村，从小熟悉家乡的小河，水性特别好。他虽然年纪小，却懂得热爱祖国、保护乡亲。有一次，交通员李大叔被敌人追赶，躲进了地道。雨来为了掩护李大叔，面对凶狠的鬼子，一点也不害怕。敌人对他又打又骂，还威逼利诱，可雨来咬紧牙关，始终没有说出秘密。（段评：本段是故事的核心叙述部分,把雨来掩护李大叔的前因后果交代得很清楚,人物的行为逻辑也很通顺。现在的不足是缺少细节支撑,比如雨来掩护李大叔时的动作、鬼子凶狠的样子都没有具体描写,人物形象不够鲜活。我们可以补充几个简单的动作、神态细节,让场景一下子变得真实可感。修改版：雨来从小在芦花村长大,家门口的还乡河就是他的小乐园,扎猛子、踩水样样拿手,水性比村里的小伙伴都好。他年纪不大,却早就听游击队叔叔说过要爱护乡亲、保卫家乡。那天交通员李大叔被鬼子追得急,一头撞进雨来家躲进地道,雨来二话不说,搬开墙角的大缸把洞口遮好,转身就往外跑,哪怕迎面撞上凶神恶煞的鬼子,他也攥紧拳头没露一点慌。鬼子对着他扇耳光、踹肚子,还掏出糖块哄他说出李大叔的下落,雨来咬着牙把嘴唇都咬白了,半个字都没往外漏。）

鬼子气得把雨来拖到河边准备枪毙。大家都以为雨来牺牲了，伤心地流下眼泪。让人惊喜的是，聪明的雨来趁着枪响的瞬间，一头扎进河里，凭着高超的游泳技术悄悄逃走了。读到这里，我非常佩服雨来的机智和勇敢。（段评：本段写出了情节的转折,把雨来机智逃生的关键情节讲得很清楚,还自然带出了自己的佩服情绪,衔接很顺畅。现在可以补充一点村民们以为雨来牺牲时的小反应,还有雨来跳河前的小动作,让情节的起伏感更强,你的佩服之情也会显得更真挚。修改版：气急败坏的鬼子拽着雨来的胳膊往河边拖,举着枪要枪毙他。村里的乡亲们听见枪响,都红了眼抹起眼泪,以为雨来再也回不来了。谁也没想到,枪响的前一秒,雨来趁鬼子没抓稳他的手腕,猛地一挣就扎进了冰凉的河水里,凭着练了好几年的好水性,顺着水流悄悄游到远处的芦苇丛里躲了起来。读到这里,我攥着书的手都紧了,心里对雨来的机灵和勇敢满是佩服。）

雨来和我们现在的年纪差不多，却能在危险面前挺身而出、绝不退缩。反观我们，生活在和平幸福的年代，没有战火，没有危险，却常常遇到一点困难就退缩、偷懒，我感到非常惭愧。（段评：本段通过雨来和自己的对比引出反思,情感很真实,能让读者感受到你真心的触动。现在的表述有点笼统,我们可以加一个你平时遇到困难退缩的具体小例子,不用空泛说“遇到困难就退缩”,用真实的小日常来支撑惭愧的心情,会更有感染力。修改版：雨来和我们现在的年纪差不了几岁,却能在枪指着脑袋的危险时刻挺直腰板,半分不退缩。我们生活在安安稳稳的和平年代,没有战火也没有危险,可上次我学骑自行车摔了一次膝盖擦破点皮,就赖着再也不肯上车练习,一碰到难一点的数学题就想喊爸妈来帮忙,想到这些我脸都有点发烫,实在太惭愧了。）

读完这本书，我明白了：爱国不分年龄，勇敢不分大小。我们今天的幸福生活，是无数像雨来一样的英雄用勇气和汗水换来的。今后，我要向雨来学习，不怕困难、坚强勇敢，努力学习知识，长大也做一个热爱祖国、对社会有用的人。（段评：本段作为全文的结尾,总结了读书的收获,也说出了自己向雨来学习的决心,主题积极向上。现在的表述有点偏口号化,我们可以把今后要做的事写得更具体,不用讲空泛的大道理,把“向雨来学习”落实到日常的小行动里,让这份决心显得更实在更真诚。修改版：合上书我才明白,爱国从来不分年纪,勇敢也不需要等你长成大人。我们现在能安安稳稳坐在教室里上课,放学了能在操场上跑着玩,都是无数像雨来这样的小英雄拼尽全力换来的。以后我遇到不会做的难题不会再第一时间就喊大人帮忙,学骑车摔疼了也不会随便放弃,踏踏实实把每节课的知识学好,慢慢长成能靠自己的力量帮到别人的人。）