微笑有你真好。（段评：本段开门见山点出主题,简洁有力,但内容稍显单薄,可以适当加入一点点画面感的小细节,让开篇更能抓住读者的注意力,自然引出后面的故事。修改版：那个藏在回忆里的软乎乎的微笑,有你真好。）

直到现在我还记得，那是幼儿园，我第一次当升旗手的时候。周一早晨太阳照向我的脸，那时正在升旗，大家的眼睛直直盯着国旗上升，耀眼的光芒照着我的眼睛，使我睁不开眼，在后面看着我们旗手的人太多了，我真的很害怕，忍不住看向谢老师，虽然老师没有说话，但她给了我一个微笑，我心想老师这个微笑大概是不要怕，后面的同学都以我为榜样，马上结束了在忍忍 (改：再忍忍) 。想到了老师的笑容，马上我就忍住坚持到了最后，老师奖了一个小红花给我，还在同学面 (改：同学面前) 表扬我，让我很有面子。（段评：你选取了当升旗手的真实经历来写微笑的力量,内容非常贴近校园生活,情感也很真挚。不过目前的叙述里心理活动和细节描写还可以更细腻,比如阳光晃眼睛的感受、台下目光落在身上的紧张感,还有老师微笑的具体样子,把这些小细节加进去,故事就会更生动啦。修改版：直到现在我还记得,幼儿园时我第一次当升旗手的场景。周一的朝阳明晃晃地扑在我脸上,国歌响起,国旗缓缓往上飘,可阳光刺得我眼睛都睁不开,身后全是来围观的老师和同学,我攥着旗绳的手都冒了汗,慌得忍不住转头看向谢老师。她没说话,只是弯着眼睛朝我笑了笑,那眼神好像在说“别害怕,你可以的”。我攥紧手把慌张压下去,稳稳站到国歌结束。后来谢老师奖给我一朵小红花,还当着全班同学的面夸我勇敢,我心里甜滋滋的。）

还有一次，我记得是在运动会上，干完 (改：参加完) 运动会我才知道微笑在激烈的运动场上有多重要。四百米女子赛跑即将开始，请比赛的同学四百米女子跑那候场 (改：到候场) 。四百米女子跑我们班有两个人，马上开始前我对她们说：“加油！我相信你们可以，不管你们跑的怎样，我们都不会怪你们的。”随着“吡 (改：哔) ”的一声，开始了，前面部分她们为了保留体力开始慢跑。马上到终点了，她们的慢慢快 (改：她们慢慢加快) ，可是她因为前面一会儿跑快，一会儿跑复插气 (改：岔气) 了。我看到了，给了她一个微笑说：“加油，冲过去。”她好似听见了，脚步变快了，最后过了终点线拿了第二名。（段评：你写了赛场上用微笑给同学加油的故事,把“微笑的力量”从别人给你延伸到你传递给别人,构思特别棒！不过现在有些语句语序有点乱,比如发令的哨声、同学岔气的细节可以梳理得更顺,把你递出微笑时的心情也稍微写一点,整个场景就更真实了。修改版：还有一次运动会,我才真切感受到微笑在赛场上的魔力。广播里喊完“女子四百米检录”,我们班两个参赛的同学正站在起跑线旁热身,我跑过去给她们鼓劲儿:“别紧张,放开跑,你们超棒的！”发令哨“哔”的一声响,她们一开始慢慢跑着留体力,快到终点的时候开始加速,可其中一位同学之前冲得太急,突然岔气了,脚步一下子慢下来。我赶紧对着她使劲笑,举着手喊:“加油,再坚持一下！”她好像接收到了我的信号,咬着牙往前冲,最后稳稳冲过终点,拿到了第二名。）

微笑如同一个阳光 (改：一缕阳光) ，温暖但不热。微笑真是一种力量，一种可以让世界更美好的力量。（段评：本段收尾点题,把微笑比作阳光,比喻很贴切。不过现在的表达稍显笼统,可以不用喊空泛的口号,结合前面两个小故事的感受来收尾,把微笑的力量说得更具体,情感也会更自然真挚。修改版：微笑就像春天晒在身上的太阳,暖融融的一点也不烫。它不用说话,就能把勇气递到别人手里,让好多难走的时刻都变轻松了。）