我发天 (改：今天) 要种豆芽，我看豆芽能不能做成功，我看应该可以做成功。（段评：本段作为全文开头,直接点明了种豆芽的起因,想法很真实。但现在的表述比较平铺直叙,没有把你当时下定决心要做这件小事的小期待感写出来,可以补充一点点当时的小心理活动,让开头更有代入感。修改版：今天我突然想亲手种一盘豆芽,试试自己能不能成功,我在心里悄悄给自己打气,觉得肯定能做好。）
第一天，我拿起绿豆小心翼翼的 (改：地) 倒进盆里，绿豆圆滚滚的发出清脆的响声，我把绿豆清洗了一遍，在 (改：再) 放入盆里我加入清水，有些绿豆沉入底下 (改：水底) 有的漂浮起来，给它们浸泡。（段评：本段记录了泡绿豆的第一步操作,你还注意到了绿豆倒进盆里的清脆响声、有的沉有的浮的小细节,观察得特别仔细！只是现在句子有点连在一起,读起来有点绕,调整一下语序,把动作的先后顺序理得更清楚,读起来就会更通顺啦。修改版：第一天,我小心翼翼地把圆滚滚的绿豆倒进盆里,豆子碰撞发出沙沙的清脆响声。我先把绿豆搓洗了一遍,再往盆里加清水,有的绿豆沉到了盆底,有的浮在水面上,我就让它们安安稳稳泡在水里。）
第二天，我来到它们的旁边看着，看见变得更鼓了，它们的外面的绿色的皮已经被撑爆了有的破开了一点点又的 (改：有的) 没有破开，里面白白的的 (改：白白的豆瓣) 开始 (改：露出来。) 给它们搬到新的地方，拿出一个沥水篮拿出一张打湿的洗脸巾，铺在 (改：再) 下面在 (改：再) 把绿豆倒在 (改：再) 刚才的沥水篮的那里 (改：里) 把它们放上去，在 (改：再) 拿一张洗脸巾盖在绿豆的上面在喷点干净的水，我把它们放进角落里面，让它们睡一个好觉吧。（段评：你把给绿豆搬家的步骤记得清清楚楚,还写出了绿豆泡完之后胀破外皮的小变化,特别有生活感！现在的小问题是动作顺序有点乱,还多了几个重复的表述,把动作按先后顺顺,再补上一点点你蹲在旁边看绿豆时的小心情,内容就更生动了。修改版：第二天我凑到盆边一看,绿豆个个都胀得圆鼓鼓的,绿外衣有的被撑得裂开大口,有的只破了个小缝,露出里面白白的豆瓣。我把它们搬到沥水篮里,先铺一张打湿的洗脸巾在篮底,再把绿豆倒进去摊平,盖上另一张湿洗脸巾,喷上干净的清水,最后把篮子放到阴凉的角落,让它们安安静静睡个好觉。）
第三天，我把它们拿到桌子上，我在慢慢的拿着洗脸巾，我看见许多绿豆长出来了一个白白的芽芽团 (改：小芽) ，蛇 (改：芽) 长出来了我看见它们有的像笔 (改：有的笔直) 有的弯曲，有的像个逗号，有的像小鸟有的独像 (改：就像) 小蝌蚪。形状有好多 (改：好多。) 它们的高矮也不一样我量一量哇 (改：哇,) 有些二三厘米，我赶紧把它们放进原来的地方，我又喷了干净的水保持湿润。（段评：你用了好几个可爱的比喻形容刚长出来的豆芽,像逗号、像小蝌蚪,特别有小朋友的奇思妙想,写得很有意思！现在有个别字词写错了,还有比喻的小顺序可以调整得更顺,再点明你量豆芽长度时的惊喜感,整个段落的画面感会更强。修改版：第三天我轻轻掀开洗脸巾,哇,好多绿豆都冒出了白白的小芽！这些小芽形态各不相同,有的直直的像小笔尖,有的弯弯曲曲像小逗号,还有的晃着小尾巴像小蝌蚪。我拿出尺子量了量,居然有两三厘米长,我赶紧把它们放回原处,喷上清水保持湿润。）
第四天，我看见炉 (改：绿) 小豆芽都跑出来了，露出了一条缝，我看见它们长得越高了我看了下面露出了根，有些小豆芋头 (改：小豆的头) 上红红的。（段评：你观察到了豆芽长出细根、豆瓣顶端发红的细微变化,观察力真的很棒！现在有几个错别字影响了意思的表达,把写错的字改过来,再把豆芽长高的样子写得更具体一点,内容就更清楚了。修改版：第四天,小豆芽全都把绿外衣撑得脱了下来,豆瓣的缝隙越敞越大,它们蹿得更高了,底部还冒出了细细的白根,有些豆瓣的顶端还染上了淡淡的红色。）
第六天了，小绿豆们都长类 (改：长累) 了，它们都全黄了许多，看见又干净又整齐。（段评：本段写第六天豆芽的生长状态,内容紧扣种豆芽的主题,但是现在的描述太简略了,没有写出豆芽长到第六天具体的样子,补充一点你看到整盆嫩黄豆芽时的直观感受,内容就会更充实。修改版：到了第六天,小豆芽们都长得整整齐齐,嫩黄的小豆瓣舒展开来,整盆豆芽干干净净的,看着特别喜人。）
绿豆芽的成长过程，这 (改：我) 感受到了生命的神奇，第五天和第六天也都跳过了。（段评：本段作为结尾,你点出了种豆芽之后感受到生命神奇的感悟,主题很积极。但现在你直接说跳过了第五天和第六天,和前面的内容有点矛盾,把这句去掉,把感悟和你亲手照顾豆芽的真实体验结合起来,升华就会更自然,不会显得突兀。修改版：看着这些从小小硬绿豆慢慢长出来的脆嫩豆芽,我认认真真照顾了它们好几天,终于实实在在摸到了生长的痕迹,真切感受到了小生命萌发的神奇。）
