9月30日 星期三 晴

今天我看到厨房里有一点点发芽了 (改：发芽的红薯) ，我想把它拿去种，于是我问妈妈：“我想种这个红薯，可以吗？”“当然可以啦，”妈妈回答说，“你可以水培。”我立刻拿刀把红薯发芽的地方小心的 (改：小心地) 切下，又用竹签把红薯串上，放在水杯上，我心里希望它快快长大。（段评：本段完整记录了你萌生种红薯的想法、和妈妈的对话还有动手操作的过程,充满生活感,特别真实！不过可以补充一点你切红薯、串竹签时的小动作和当时的小心情,比如怕切到手的小紧张,让整个过程更有画面感,也更贴合你当时的真实状态。修改版：今天我瞥见厨房台面上放着的红薯冒出了点点小芽,圆滚滚的芽尖嫩生生的,我忽然想把它拿去种。于是我举着红薯跑去问妈妈:“我想种这个红薯,可以吗？”“当然可以啦,”妈妈笑着回答,“你可以试试水培哦。”我立刻攥着小刀,小心翼翼地把红薯发芽的部位切下来,又捏着竹签慢慢从红薯侧面串过去,稳稳架在装了清水的玻璃杯沿上,盯着它看了好半天,心里软乎乎的,盼着它快快长大。）

10月2日 星期五 晴

红薯苗长的 (改：长得) 可真快，三天的功夫就长出半个拳头大的叶了，还嫩红嫩红的，好可爱呀。底下长出了一点点短短的根。（段评：你观察得特别仔细,抓住了红薯叶嫩红的颜色和刚长出来的短根这些小细节,写得很可爱！现在的内容可以稍微补充一点你凑过去看它时的小感受,比如指尖轻轻碰了碰嫩叶的触感,让这份“可爱”更具体可感。修改版：红薯苗长得可真快,才三天功夫就长出了半个拳头大的新叶,叶片还带着嫩红的边,摸上去软软的,好可爱呀。红薯底部也冒出了好几根短短的白根,怯生生地探进了水里。）

10月5日 星期一 阴

前天晚上下了一场大暴雨气温 (改：大暴雨,气温) 变低，红薯苗现在长的 (改：长得) 比我的拳还要大一点！我不禁感叹红薯苗生长的快速和生命力。（段评：你把天气变化和红薯的生长结合起来写,还自然生出了对生命力的感叹,特别棒！不过这里可以把“生长快速”的感受写得更有个人体验,不用直接说“感叹生命力”,换成你自己的真实反应,比如凑过去比叶子大小的小动作,情感会更自然。修改版：前天下了一整晚的大暴雨,气温降了不少,我本来还担心红薯苗会冻蔫,结果今天凑过去一看,新长的叶子居然比我的拳头还要大一点！我盯着它愣了好半天,没想到凉丝丝的阴雨天里,它也在悄悄攒着劲儿长。）

10月6日 星期二 晴

今天突然发现有许多的蚜虫来吃我的红薯苗，过了一会儿，有一只七星瓢虫飞来，慢慢地吃掉了全部的蚜虫，风吹过，红薯苗摇了几下，好像给瓢虫感谢 (改：向瓢虫道谢) 。下面的根长的 (改：长得) 长长的好似老爷爷的白胡子。（段评：你居然观察到了蚜虫和七星瓢虫的互动,还把根比作老爷爷的白胡子,这个比喻特别有童真！现在可以把瓢虫吃蚜虫的小过程写得更细一点,比如它爬动的小样子,红薯苗晃的姿态,整个小场景就活起来了。修改版：今天我忽然发现好多小蚜虫趴在红薯苗的嫩叶上啃,急得我正想找纸巾去擦,一只圆滚滚的七星瓢虫慢悠悠飞了过来,顺着叶柄爬过去,没一会儿就把蚜虫全吃光了。风从窗边吹进来,红薯苗晃了晃小叶子,好像在对着瓢虫点头道谢。杯子里的根已经长得长长的,垂在水面下,活像老爷爷下巴上的白胡子。）

红薯苗日日拔节生长，我看着它，我满心欢喜。（段评：本段作为结尾直接抒发了自己的满心欢喜,情感很真挚。可以把这份欢喜落到一个具体的小动作上,比如你放学回家第一件事就跑去看它,让这份开心的感受更实在,不会显得空泛。修改版：之后的日子里红薯苗天天都在抽新叶,我每天放学推开门第一件事就跑去窗边看它,风一吹满架的叶子晃来晃去,我的心里也塞得满满的,全是软乎乎的欢喜。）