一天早上,兔子跑到乌龟家,不服气的 (改:不服气地) 对乌龟说:“上次的比赛是我大意了,要不我们再来一场,我肯定赢你!”乌龟立马答应,它们约定在大河道那比赛。(段评:本段是故事的开篇,直接点明了兔子要和乌龟重赛的起因,情节交代得很清楚,很有童趣。不过可以稍微补充一点小细节,比如兔子找上门时的神态动作,让画面感更强,也能自然引出后面的比赛约定。修改版:一天早上,兔子蹦蹦跳跳冲到乌龟家,叉着腰不服气地晃着长耳朵对乌龟说:“上次比赛是我大意睡大觉,要不我们再来一场,我肯定赢你!”乌龟笑着点点头立马答应,他俩约定好,比赛的终点设在大河道的柳树下。)
过了一会儿,它们终于到了,兔子开口说:“我们来比谁先到大河旁的终点谁就胜利!”刚说完不久兔子就做好开跑的准备,“3、2、1开跑!”兔子说道,兔子跑的很快 (改:跑得很快) ,一下子就把乌龟甩在后面,乌龟一眨眼就看不见兔子的身影,不到半小时,兔子就已经跑了一半,突然,兔子又觉得自己会赢,然后就在树旁跳舞,心里乐开了花说道:“哈哈哈!小乌龟,胜负已定,你那什么跟我比。”说完,兔子掉进了一个大坑,坑前有很多萝卜,兔子就津津有味地吃萝卜,乌龟这边,它跑着跑 (改:跑着跑着) ,树上突然有个东西砸在乌龟脑袋上,这把乌龟砸了个措手不及,乌龟小心翼翼的 (改:小心翼翼地) 拿起东西一看,惊讶地说“居然是宝葫芦 (改:说:“居然是宝葫芦) ,这可是无比珍贵的东西呀!”不一会儿,它就向宝葫芦求取好物品,顿时天上落下来了一个大滑板,它很大像一个柜子一样大,乌龟慢慢地坐上大滑板,操控着它向前滑行,过了一会儿,乌龟就没了身影,兔子还乐在其中的 (改:乐在其中地) 吃着萝卜,却没料到乌龟已经到了终点,乌龟走到兔子旁惊吓它,说:“你还在吃,我都赢了哦,你输了!”兔子不敢相信的问:“这就输了?”(段评:本段是故事的核心情节,想象很丰富,宝葫芦和大滑板的设定特别有意思,把比赛的波折写出来了。不过现在部分情节的顺序有点乱,比如“它们终于到了”之前没交代出发的过程,还有兔子掉进坑又吃萝卜的衔接有点突兀,我们可以理顺动作顺序,加一点简单的神态、动作细节,让情节推进更顺畅,读起来也更连贯。修改版:他俩很快来到约定的比赛起点,兔子晃着爪子喊:“谁先跑到大河道的柳树下谁就赢!”刚说完兔子就摆好开跑的姿势,自己喊起口令:“3、2、1,跑!”它腿上像装了弹簧,一下子就把乌龟甩得没影,不到半小时就跑了一半路。它觉得赢定了,正蹦蹦跳跳在路边晃,没留神“扑通”掉进了小土坑,坑里堆着一堆脆生生的红萝卜,兔子馋得直流口水,蹲在坑里津津有味地啃起萝卜来。另一边乌龟慢慢往前爬,忽然树上掉下个圆滚滚的东西砸在它脑袋上,它捡起来一看居然是个闪着光的宝葫芦!乌龟对着宝葫芦小声许了愿,眼前立刻变出一块和小柜子差不多大的滑板,它稳稳坐上去操控着往前滑,没一会儿就消失在路的尽头。等兔子摸着圆肚子从坑里爬出来时,才发现乌龟早就滑到了终点,正晃着小爪子朝它喊:“你还在吃萝卜呀,我都赢啦!”兔子瞪圆了眼睛,半天不敢相信自己输了。)
最后兔子认清了现实,后悔刚刚为什么要贪吃,乌龟走到兔子旁跟它说:“人与人之间应该互相尊重不能以貌取人。”(段评:本段是故事的结尾,点明了故事要讲的道理,态度很积极。不过现在的道理说的有点生硬,和前面兔子贪吃输比赛的情节联系不够紧密,我们可以把道理和兔子刚才的经历结合起来,不用空泛地说“以貌取人”,换成和故事内容更贴合的感悟,让结尾的道理自然从情节里长出来,不会显得突兀。修改版:兔子看着稳稳站在终点的乌龟,脸涨得通红,后悔极了:刚才怎么就忍不住馋,蹲在坑里吃起萝卜来了。乌龟慢慢爬到它身边,晃了晃小脑袋说:“跑得快也不能半路偷懒贪玩,爬得慢也能靠自己的努力找到好办法呀。”)
廖涵睿同学,你好! 读完你的《龟兔赛跑新编》,老师首先要为你的脑洞点个大大的赞!你没有照搬老故事的“骄傲使人落后”的老道理,反而设计了宝葫芦的奇幻转折,最后点出“人与人之间应该互相尊重不能以貌取人”的新感悟,这个立意特别有新意,让经典童话长出了全新的趣味!
你给故事设计的“坑前有萝卜”“天降宝葫芦”两个小转折,让情节一下子跳出了原版的框架,读起来充满了意料之外的新鲜感,足见你编故事的巧思。
要是想让故事更精彩,我们可以再给细节加一点“魔法”:比如兔子掉进坑时的慌乱神态,乌龟拿到宝葫芦时的惊喜动作,加几笔描写人物立刻就活了。另外宝葫芦的出现可以提前埋个小伏笔,比如开头提一句河边老树上总闪着金光,情节就更顺理成章啦。
你可以试着想想:1. 乌龟拿到宝葫芦真的算“公平获胜”吗?会不会有更有意思的反转?2. 兔子输了之后,会不会从这次经历里真正学会尊重别人的长处?老师相信你下次能写出更鲜活的童话佳作!




