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记叙文
计算比赛
作者:杨丽媛

有次,我和班里的四个人一起参加学校举办的计算比赛。刚进入阶梯教室,空调的冷气就扑面而来。我们找位置坐下,李姝瑶对我开口说道:“杨丽媛,我好紧张啊。”我回答说:“没事没事,就当来吹个空调就好,而且越紧张越容易发挥失常哦。”李姝瑶似乎懂了。(段评:本段开篇就交代了参加计算比赛的背景,还写出了刚进赛场的环境和同伴紧张的小状态,对话很自然真实。不过可以补充一点你刚进赛场时的小感受,比如冷气扑到脸上的触感,让场景更有代入感,不用改动太多内容就能让画面更鲜活。修改版:有一次,我和班里四个同学一起参加学校举办的计算比赛。刚推开阶梯教室的门,凉丝丝的空调冷气就“呼”地一下扑到我胳膊上,凉得我轻轻缩了缩脖子。我们找到位置坐下,旁边的李姝瑶凑过来小声对我说:“杨丽媛,我好紧张啊。”我拍了拍她的手背安慰道:“没事没事,就当来免费吹空调就好,而且越紧张越容易发挥失常哦。”李姝瑶听完抿着嘴点了点头,看起来放松了不少。)

随后,有一个老师拿着话筒,念着哪个班坐多少到多少号,分配好后,老师教我们操作进入到速算中 (改:速算系统中) 。我深吸一口气,似乎这样可以消除些紧张感。(段评:本段承接上文,写出了赛前的准备流程,“深吸一口气”的小细节很真实。不过原来的叙述有点太笼统,比如老师念名字、教操作的过程可以加一点小细节,比如你盯着屏幕上的速算入口的小状态,让情节衔接更顺滑。修改版:没过多久,讲台上的老师拿着话筒,逐班念着进场的座位号,把大家的位置分配妥当后,又一步步教我们点击屏幕上的图标,顺利进入速算答题页面。我攥着笔杆深吸了一大口气,胸口的那点发慌的感觉好像跟着吐出去不少。)

开始答题那一刻,所有人都齐刷刷低头拿笔算题,我也不敢懈怠立刻进入答题状态。虽然这次带了草稿本,但大部分都是靠心算完成,只有少数较难的题才用笔算。30道速算全算完了,还剩十几分钟给我做压轴题数独。此时我内心没有做得快的喜悦,只有满满的担心,会不会我又粗心做错题了?算了,破罐子破摔吧。我硬着头皮把数独做完了,怕粗心的我开始检查数独。(段评:本段是答题的核心情节,你把自己从答题到担心粗心的心理变化写出来了,很真实。不过“破罐子破摔”这个表达不太符合认真答题的状态,还可以把你心算时的小状态、检查数独的小动作加一点,让人物更鲜活。修改版:答题开始的指令刚落,所有人都齐刷刷低下头拿笔演算,我也不敢走神,立刻沉下心进入答题状态。虽然我带了草稿本,但大部分题目我都靠心算飞快得出答案,只有少数绕弯的难题才动笔验算。30道速算题全部做完,还剩十几分钟留给最后的压轴数独题。这时候我一点都没觉得做得快有多开心,满脑子都在打鼓:会不会我又粗心写错得数了?我定了定神,稳着手把数独一步步填完,又埋着头逐行检查起来。)

慢慢的 (改:慢慢地) ,越来越多人做完,很多人都回过头望向大屏幕,而我回头一看,居然是分数榜,第一名还是100分!我顿时瞪大了眼睛,此时我面前有两个选择,一个是继续检查,一个是直接提交,最终我还是耐不住性子,提交后一看,居然直接冲到了第二,而且也是100分!(段评:本段写看到分数榜、提交后拿到第二名的情节,转折感很足,读起来很有惊喜感。可以补充一点你看到大屏幕分数榜时的小反应,比如坐直身子瞪眼睛的小动作,还有提交后看到排名时心脏跳的感觉,让惊喜的情绪更有感染力。修改版:慢慢的,周围越来越多同学答完题,不少人都转过头望向大屏幕。我也跟着回头扫了一眼,居然是实时更新的分数榜,第一名稳稳挂着100分!我一下子瞪大了眼睛,摆在我面前的好像有两个选择:要么坐回去接着检查,要么现在就提交。最后我实在按捺不住好奇心,抬手点下提交键,页面刷新的瞬间我差点叫出声——我居然直接冲到了第二名,分数也是实打实的100分!)

而看着那些埋头苦算的人和算完后表情开心的人,心里只觉得轻松多了。(段评:本段收尾写出了赛后放松的心情,不过内容有点单薄,可以把你当时的具体感受和周围的小场景结合起来,比如吹到的空调风、耳边的动静,让放松的情绪更落地,也能自然收束这段比赛的经历。修改版:我看着周围还在埋头苦算的同学,还有刚提交完卷子、脸上笑出小酒窝的伙伴,吹着身边凉丝丝的空调风,刚才悬了半天的心终于完完全全落了下来,整个人都轻松极了。)

综合评价:

杨丽媛同学,你好!读完你的《计算比赛》,老师特别欣赏你把参赛时从紧张到忐忑再到惊喜的心理变化写得特别真实,没有空喊口号,全是属于你自己的真切体验,这点特别难得。

你看你开篇就自然带出了和同伴的赛前对话,用“空调的冷气扑面而来”这个小细节一下子就把比赛现场的氛围烘托出来了,写自己答题时先心算再攻克数独的过程,也完全是属于计算比赛独有的体验,特别有代入感。

如果要再升级呀,你可以试着用上咱们学的点面结合手法:补一句全场同学埋着头笔尖蹭过草稿纸的声响,再搭配你自己紧盯数字的神态,场面感立刻就出来了。还可以把最后拿到100分的轻松感受再延伸一点,比如你从这次比赛里悟到的“别被紧张打乱节奏,稳下来就会有惊喜”的小感悟。

老师相信你稍加调整就能写出更出彩的活动纪实,不妨再想想:1. 当时周围同学答题时还有哪些你留意到的小细节?2. 这次计算拿满分的经历,给你平时做数学题带来了什么小改变?3. 提交试卷那一秒你的指尖是什么样的状态呀?

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