我有一位有“强迫症”的老师，她就是我们的数学老师：黄老师。（段评：本段作为全文的开头,直接点出了核心人物黄老师和她“强迫症”的特点,开门见山很干脆。不过可以稍微调整一下表达的亲切感,用更有悬念的小细节代替直白的介绍,一下子就能勾起读者的好奇心,想知道这位有“强迫症”的老师到底是什么样子。修改版：我有一位自带“强迫症”属性的老师,她就是我们的数学老师黄老师。）
老师的脸上长着几颗痣，和我们差不多高。她总是喜欢拿着一支同学送给她的铅笔用来滑动屏幕。（段评：本段简单勾勒了黄老师的外貌特征,还特意提到了那支学生送的铅笔,这个小细节选得特别好,刚好能呼应后面的内容。不过现在的描写有点太笼统啦,我们可以给外貌加一点点小细节,比如脸上的小痣长在什么位置,拿铅笔划屏幕的小动作是什么样的,人物一下子就会变得鲜活起来。修改版：黄老师脸上长着几颗小小的淡褐色的痣,个子和我们班最高的同学差不多高。她手里总爱攥着一支我们班同学送她的原木铅笔,上课点屏幕的时候,就用铅笔尾端轻轻点划,从来不会在屏幕上留下脏手印。）
她有一个特点就是特别爱干净。她每次走上讲台时，都要用纸把讲台擦至少3遍才肯把东西放上去。有一次，讲台上全是废纸和粉笔灰，她就让我们把自己的桌子，椅子，擦得锃光瓦亮，我们都说老师的东西都很闪亮：闪亮的铅笔，闪亮的电脑，闪亮的手机，闪亮的牙齿……（段评：本段围绕黄老师爱干净的特点展开,举了擦讲台的例子,还连用了好几个“闪亮”,充满了小朋友的童真,特别有意思。不过现在的例子叙述得有点乱,突然让大家擦自己桌椅的情节和“爱干净”的特点衔接得不够自然,我们可以调整一下叙事顺序,把擦讲台的细节写得更具体,比如她擦讲台的时候动作是什么样的,擦完的讲台摸上去是什么感觉,人物的特点就更突出了。修改版：她的第一个“强迫症”特点就是特别爱干净。每次走上讲台,她都要从口袋里掏出干净的纸巾,把桌面、粉笔槽挨个擦至少三遍,确认一点粉笔灰都没有,才会把教案和文具放上去。有次前一天值日生忘擦讲台,桌面上堆着废纸、撒着白花花的粉笔灰,黄老师站在讲台边没直接上课,先带着我们把自己的桌椅全擦得锃光瓦亮。现在我们班所有人都知道,黄老师的东西全是亮堂堂的:闪亮的铅笔、闪亮的电脑、闪亮的手机,连她笑起来露出的牙齿都干干净净的闪着光。）
她还有一个特点就是非常严厉。只要有人没有订正、没有写作业、没有交作业，就是一遍两百字小作文。有一次，我们的作业交的 (改：得) 七零八落的，然后一下子全散了，正好，黄老师来上课了，手上的铅笔都掉到了地上，她说道：“是谁干的？”有一位同学站起来说是他干的，然后，一张白纸，一支笔，然后你们都是知道的……（段评：本段写了黄老师严厉的特点,用没完成作业要写小作文的规则和作业本散落的小故事来支撑,情节很有生活气息。不过现在的叙述到后面有点含糊,“然后你们都是知道的”这种表达没把事情说清楚,我们可以把当时的小场景写得更具体,比如黄老师发现作业本散了之后的反应,那位主动承认错误的同学后来的小经历,既符合“严厉”的特点,又不会显得太凶巴巴。修改版：她的第二个“强迫症”特点就是做事特别讲规矩,对我们要求很严:只要有人没订正错题、没写完作业、没按时交作业,就要写一篇两百字的小作文说明原因。有次我们收完的数学作业摞得太高,被路过的同学不小心碰翻,散得满地都是,黄老师刚巧抱着教案走进来,手里那支常拿的铅笔都滚到了地上。她皱着眉问:“是谁不小心碰掉的呀？”有个男同学红着脸站出来承认,最后他老老实实地写完了那篇两百字的小作文,把事情的前因后果说得明明白白。）
她每天都会在班级群里发：XXX没订正，XXX没写，XX没带，XXX没交……搞得我们天天都提心吊胆的，生怕被发到班级群里。（段评：本段写大家怕被黄老师在群里点名的心情,特别真实,完全是小学生日常的真实感受。不过可以补充一点点大家看到群消息时的小反应,比如有人放学回家第一件事先翻群消息,看到自己名字没上榜的小庆幸,这种细节能把“提心吊胆”的感觉写得更生动。修改版：每天傍晚,黄老师都会准时在班级群里发当天的作业反馈:XXX没订正错题,XXX没完成作业,XX没带练习册,XXX没按时交作业……我们放学回家第一件事就先翻家长的手机看群消息,天天都提心吊胆的,生怕自己的名字出现在上面。）
啊！如果我以后可以好好打扫卫生，可以对自己高要求，可以认真完成作业，就不能不归功于 (改：就都要归功于) 我们的黄老师。（段评：本段作为全文的结尾,点明了黄老师的“强迫症”其实是对我们的好习惯培养,立意很积极向上。不过现在的表达有点太生硬啦,我们不用空泛地说“归功于老师”,可以结合前面写过的那些闪亮的小细节,说说自己现在的小变化,比如自己的书桌现在也收拾得干干净净,作业也能按时写完,把对老师的感谢落到具体的小事上,情感会更真挚自然。修改版：现在我自己的书桌也收拾得亮堂堂的,作业从来都能按时写完,错题也会第一时间订正完——这些小习惯,全是有“强迫症”的黄老师一点点帮我养成的呀。）
