在我的身边，有一个最疼爱我的人，他就是我的哥哥。我的哥哥比我大两岁，个子不高，皮肤也不白，小小的脸上总挂着灿烂的笑容，一双眼睛炯炯有神，看起来阳光又开朗。（段评：本段作为文章开头,直接点出要写的人物是疼爱自己的哥哥,开门见山很清晰,外貌描写也抓住了哥哥爱笑、阳光的特点,非常不错哦。现在可以稍作调整,给外貌加一点点小小的动态细节,比如笑起来的时候脸上有什么小特征,就能一下子让哥哥的形象更鲜活啦。修改版：在我的身边,有一个最疼爱我的人,他就是我的哥哥。哥哥比我大两岁,个子不高,皮肤是健康的小麦色,小小的圆脸上总挂着灿烂的笑容,一笑就露出两颗尖尖的小虎牙,一双眼睛亮闪闪的炯炯有神,看起来阳光又开朗。）

哥哥心地善良，一直照顾我。家里有好吃的、好玩的，他从不独享，总会留给我。出门散步时，他会紧牵着我的手。我难过时，他会安慰我，想方设法让我开心。（段评：本段用几件小事写出哥哥平时对自己的照顾,内容很贴近生活,能看出你和哥哥的感情很好。不过现在的内容都是概括性的描述,没有具体的小细节,比如留好吃的的时候是什么样的场景,牵着手散步的时候是在什么地方,加一点点小画面,故事感就会强很多。修改版：哥哥心地特别善良,从小就处处照顾我。家里妈妈买了我最爱吃的草莓,他从不先伸手拿最大的,总把最红最甜的几颗都留给我。傍晚出门散步路过小路口,他会紧紧攥住我的手,生怕我乱跑摔着。我受委屈掉眼泪的时候,他还会做鬼脸逗我,想方设法哄我开心。）

他在学习上也很照顾我。每当我遇上难题时，他总耐心的 (改：耐心地) 帮我。我还记得在周末，我被一道数学难题给难住了，思考了好久也毫无头绪，急得直跺脚。哥哥见了，立马跑来，坐下耐心的 (改：耐心地) 辅导我。他不仅帮我认真析题 (改：分析题目) ，还一步步讲解。（段评：本段选取了哥哥辅导自己做数学题的事例,很真实,能体现哥哥在学习上对自己的帮助。你写了自己急得直跺脚的小状态,这个细节特别好,不过后面可以补充一点点哥哥讲题的小细节,比如他讲题的时候用了什么小办法帮你理解,人物就会更生动啦。另外要注意“耐心的帮我”这里的“的”应该用“地”,修改的时候我们一起调整过来。修改版：他在学习上也很照顾我。每当我遇上难题时,他总会耐心地帮我理清思路。我还记得上周六下午,我被一道鸡兔同笼的数学难题难住了,盯着草稿纸思考了好久也毫无头绪,急得直跺脚。哥哥见了立马跑过来坐下,他不仅帮我把题目里的条件一条条理清楚,还拿铅笔在草稿纸上画小兔子和小鸡的图,一步步讲得明明白白。）

哥哥也有调皮的一面，无聊时，他会陪我打球、做游戏，让平淡的生活有了乐趣。（段评：本段写出了哥哥调皮爱玩的另一面,能让哥哥的形象更立体,不会显得很单调。现在的内容可以加一点点你们一起玩的小场景,比如打球的时候他会故意让着你,做游戏的时候你们笑到肚子疼,这样这段内容就不会和前面的“照顾我”的特点脱节,更能体现你们相处的快乐。修改版：哥哥也有调皮可爱的一面,写完作业的傍晚,他总拉着我去楼下打羽毛球、玩抓人游戏,故意放慢脚步让我能追上他,风里全是我们的笑声,让平淡的日常都变得甜滋滋的。）

这就是我的哥哥，乐于助人。他一直守护我，能有这样的哥哥，我真是太幸福啦！（段评：本段作为结尾,直接抒发了自己有哥哥很幸福的心情,情感很真挚。现在的表述有点简略,我们可以把这份幸福和前面写过的小事轻轻呼应一下,不用空泛地说哥哥乐于助人,而是用你心里最真实的小感受收尾,情感会更打动人。修改版：这就是我的哥哥,他会把甜草莓留给我,会蹲下来给我讲数学题,还会陪我在风里跑着玩,一直把我护在身后。能有这样一个哥哥陪着我长大,我心里满是暖暖的幸福感。）