你要是提到我的心爱之物是什么，我会直接回答：“我家的荷兰猪。”（段评：本段作为开头直接点出自己的心爱之物是荷兰猪,开门见山很干脆,不过可以稍微增加一点小悬念或者小情绪,让开头更能吸引读者的注意力,也更符合小学记叙文活泼的风格。修改版：要是有人问起我的心爱之物是什么,我肯定会眼睛一亮,毫不犹豫地大声回答:“是我家软乎乎的小荷兰猪呀！”）

这只荷兰猪是我在今年寒假买的，刚刚到家，他在笼子里不敢出来，后来他发出了笛儿般又细又亮的鸣叫，过了很久，他见我一直不去伤害他，就一点一点地挨近我，我去轻轻抚了一下他的头，他也对我哼哼叫了两声，他轻轻地咬了下我的作业，又哼哼叫两声。（段评：本段写了荷兰猪刚到家时的互动过程,内容很真实,能看出你观察得很仔细,不过叙述的顺序有点小混乱,也缺少一点你当时的心情描写,把动作的先后理清楚,加上一点点你的小感受,故事感会更强。修改版：这只荷兰猪是我今年寒假买回来的,它刚到家里的时候,缩在笼子角落不敢动,过了好一会儿才发出笛儿般又细又亮的小叫声。它见我一直站在旁边没打扰它,才一点点慢慢挨到我手边,我轻轻摸了摸它的小脑袋,它哼哼回应了两声,还凑过来轻轻咬了咬我的作业本纸,又软乎乎地哼了两下。）

有一天，我写作业时，突然听到了他的叫声，我过去一看，哦，原来他的食物吃完了呀，我立马去给他添水加食，他一边吃一边满意的叫 (改：满意地叫) 。（段评：本段写你给荷兰猪添食的日常小事,很有生活气息,不过现在的描写比较平淡,可以补充一点它吃东西时的可爱小动作,比如腮帮子鼓起来的样子,细节一下子就生动起来了。修改版：有一天我正趴在桌上写作业,忽然听见它急乎乎的叫声,跑过去一看,原来食盆早就空了。我赶紧给它添上新鲜的粮草和温水,它埋着头咔哧咔哧嚼得香,圆滚滚的腮帮子一鼓一鼓的,还时不时抬头满意地冲我叫两声。）

有一次，我刚给他洗好澡，他就立刻去了田野里玩耍，又给他洗了一次澡，接着他又去了，就这样过了很久他终于不去了。（段评：本段写荷兰猪洗完澡就往田野跑的趣事,特别有童真感,但是现在的叙述有点太笼统,重复的过程写得不够清楚,可以补充一点你当时又好气又好笑的小反应,让这个调皮的小家伙形象更鲜活。修改版：有一次我刚给它洗完澡吹得干干净净,转头它就溜去院外的田埂上打滚玩,沾了一身草叶。我抓它回来重新洗好,没两分钟它又颠颠地跑出去撒欢,我来回追了好几趟,最后它玩累了才肯乖乖蹲在阳台上晒太阳。）

它的毛是棕色的，背上有两个旋，眼睛像一对黑珍珠，有一个小嘴。虽说它叫荷兰猪，但它一点都不像猪，还有点像老鼠。（段评：本段集中描写荷兰猪的外形特征,观察得很细致,不过你把外形段放在了故事的后面,读起来有点颠倒,调整一下描写的语序,把它最有特点的可爱模样放在前面,读者能更快记住这只小宠物的样子。修改版：它浑身长着暖棕色的软毛,背上还长着两个圆圆的小旋,黑葡萄似的眼睛圆溜溜的,配着粉粉的三瓣小嘴,模样娇憨极了。虽说名字叫荷兰猪,它可一点都不像圆滚滚的家猪,反倒圆乎乎的带着点小仓鼠的机灵劲儿。）

这就是我家贪玩又调皮的荷兰猪。（段评：本段作为结尾总结了荷兰猪调皮贪玩的性格,收束全文很利落,不过可以稍微带上一点你对它的喜爱之情,不用刻意拔高,用一句小小的日常感受收尾,情感会更真挚动人。修改版：这就是我家那只贪玩又黏人的小荷兰猪,它蹦蹦跳跳的身影,给我的寒假生活添了好多好多的快乐。）