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记叙文
我的心爱之物
作者:梁语萱

我猜每个人都有一个自己喜欢的物品:自己养的宠物,美味的菜肴,还有每天自己细心照顾的植物……而我的心爱之物是一个熊二玩偶,它的名字就叫作熊二,因为我不知道要给它取什么名字,可我觉得它的本名很好听。段评:本段作为文章开头,用列举心爱物品的方式自然引出自己的熊二玩偶,很有生活气息,一下子就点清了写作的主题。美中不足的是最后关于玩偶名字由来的表述有点啰嗦平淡,我们可以稍微调整得更自然,一下子就能勾起读者的好奇心。修改版:我猜每个人都有自己的心爱之物:可能是亲手养的小宠物,可能是念念不忘的美味小吃,也可能是天天细心照料的小盆栽……而我的心爱之物是一个圆滚滚的熊二玩偶,我直接叫它熊二,这个名字本来就软乎乎的,特别配它。

熊二的后脑勺圆圆的,可是有一个部分是凹进去的,头上还有两只小耳朵,眼睛像两颗大珠子一样,很有灵气,还咧着个大嘴笑呵呵的,它无论春夏秋冬都穿着一身棕黄色的皮毛,可它是有衣服的,是一件黄色的背带裤,背带裤的后面还留了一个小洞,刚开始我不知道这个小洞的作用是什么,后面我才知道这是熊放尾巴的地方,这样样 (改:这样) 更突出了它的可爱。段评:本段对熊二的外形描写很细致,还留意到了背带裤后面的小洞这个小细节,能看出你观察得特别认真。不过现在的描写顺序有点乱,一会儿说后脑勺一会儿说衣服,我们可以按照从脑袋到身体的顺序来写,逻辑会更清楚,也能把它的可爱模样更清晰地展现在大家眼前。修改版:熊二的后脑勺圆乎乎的,中间还有一小块软软的凹陷,摸起来特别舒服。它头顶支棱着两只圆耳朵,黑溜溜的眼睛像浸了水的黑葡萄,透着股傻乎乎的灵气,永远咧着大嘴乐呵呵的。它总穿着一身暖融融的棕黄色绒毛,外面还套着件明黄色的背带裤,裤腰后面留着个圆圆的小洞,我后来才知道这是给它安小尾巴的地方,难怪看着比动画里的熊二更俏皮可爱了。

这个熊二是我四年级下册时买的,那天我得到它之后我很兴奋,出去玩都要带着它,晚上睡觉时还会抱着它睡觉,但有一次我给熊二搭了一个简易的小窝,只拿了一张小垫和一床小被子,又用一张汗巾当它的小枕头,我看到的它突的样子 (改:突然的样子) 觉得它很舒服。段评:本段讲了你刚买到熊二时的开心劲儿,还给它搭小窝的情节特别有童真,能看出你真的很爱惜这个玩偶。但现在的叙述有点太简略啦,没有说清楚当时的小细节,我们可以补充一点当时你搭小窝时的心情,把你对熊二的喜欢更真切地表现出来。修改版:这个熊二是我四年级下册逛文具店时一眼看中的,刚拿到它的那天我兴奋得不行,出门玩都要把它揣在怀里,晚上睡觉更是要把它紧紧抱在胸口。后来我还亲手给它搭了个小窝:铺一块软乎乎的小绒垫,盖上我的迷你小方巾,再叠一块干净的汗巾当枕头,看着它安安稳稳“躺”在里面的样子,我都替它觉得舒服。

有一次,我自己一个人睡的时候,房间里一点光都没有,我很害怕,紧紧地抱着熊二,全缩在被子里,我摸到了熊二的脸,好像在和我说:“不要害怕,有困难要克服,不要退缩,不然以后遇到什么困难你都会害怕。别怕还有我陪着你呢,”我闭上了眼睛,渐渐进入梦乡。段评:本段写你独自睡觉害怕时熊二陪伴你的经历,特别真实感人,把玩偶对你的意义体现出来了。不过现在熊二“安慰你”的话语有点像大人的说教,不符合你当时又怕又慌的心境,我们可以改成更贴合当时场景的细腻感受,情感会更真挚动人。修改版:有一次我第一次尝试自己睡,房间里关了灯黑漆漆的,我攥着被子缩成一团,心脏咚咚跳得快蹦出来。迷迷糊糊摸到熊二软乎乎的脸,它暖融融的绒毛贴着我的胳膊,好像正安安静静陪着我,一点都不催我勇敢。我抱着它蹭了蹭,紧绷的身子慢慢放松下来,没一会儿就安安稳稳睡着了。

这就是我的心爱之物,对我来说它不仅仅是一个玩偶,更是我珍爱的玩偶,它陪伴了我日日夜夜,以后我要更加珍惜和保护它。段评:本段作为结尾,点明了熊二对你的特殊意义,总结了全文的内容。不过现在的表述有点重复空泛,我们不用刻意说“要珍惜保护它”这类口号,换成一个你平时和它相处的小细节来收尾,情感会更饱满自然。修改版:这就是我的熊二,它不只是一个普通的玩偶,更是我藏了满满回忆的老伙伴。它安安静静陪我度过了好多日日夜夜,以后我还要和它一起,攒下更多软乎乎的小回忆。

综合评价:

梁语萱同学,你好!读完你的《我的心爱之物》,老师一下就被你对熊二玩偶满满的真挚喜爱打动了,你说它“不仅仅是一个玩偶,更是我珍爱的伙伴”,这份把小物件当成知心朋友的心意特别动人。

你把熊二的样子写得很清楚,圆后脑勺、凹进去的小缺口、珠子似的眼睛,还有背带裤上留着放尾巴的小洞,这个小细节的发现特别有生活感,一下就让熊二的可爱模样浮现在读者眼前。整篇文章从介绍心爱之物,到写它的外形、来历,再到你怕黑时它陪伴你的故事,结构整整齐齐,完全符合本次习作的要求。

我们还可以再打磨下细节:比如你刚买到熊二时“兴奋”的样子,是攥着它的手蹦跳,还是第一时间凑过去闻它新玩偶的软乎乎味道?怕黑抱着它的时候,除了触感,有没有摸到它绒布上你平时抱出来的温度? 你可以试着思考:

  1. 你和熊二之间还有没有其他藏着小秘密的小事?
  2. 能不能用一个具体的小动作,代替直白地说“我很珍惜它”? 老师相信你稍加润色,就能让这份喜爱更加鲜活动人。
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