在一个大晴天里,我们加入了一场拔河比赛,拔河比赛竟然是一年一度的,就是拔河比赛一年就拔一次,我们拔了四天,我们是四班的人,第一天和三班拔河,第二天和二班拔河,第三天不拔,第四天最后和一班拔和 (改:拔河) ,三班非常非常厉害,但是我们最后还是把他拔赢了,三班厉害,但是我们也不菜!(段评:本段作为开头,清楚交代了拔河比赛的时间、背景和第一天的结果,能围绕主题展开,但语言有些重复(比如"拔河比赛"多次出现),还可以增加比赛时的具体细节,让内容更生动。修改版:阳光灿烂的大晴天,我们迎来了一年一度的拔河比赛。第一天,我们四班对战三班。三班的同学个个都很有力气,绳子被他们拉得紧紧的。我们咬紧牙关,脚用力蹬着地面,身体往后仰,使出了全身的力气。最后,我们终于把三班赢啦!)
第二天时我们和二班拔,但是因为二班不是很强我们2-0拿下了我们是2。(段评:本段写了第二天和二班比赛的结果,但内容太简单啦,没有写出比赛时的情景,读者看不到你们是怎么赢的。可以加一点比赛时的动作或心情描写哦。修改版:第二天,我们和二班比赛。二班的力气不如三班大,我们班的同学齐心协力,喊着口号往后拉。不一会儿,我们就赢了第一局,接着又赢了第二局,2比0轻松拿下比赛!)
第三天我们全都没有加入拔和 (改:拔河) 比赛,第三天正常放学,回到了家后我做完了作业就睡觉了,睡在床上一下子就睡着了,我做了一个梦,梦见了我们和一班一起拔河梦到我们赢了,我非常非常开心,我还在开心中,然后,听见了我妈妈在我的门口叫我起床,然后,我才发现,我们拔河赢了一班,原来刚刚那个是梦,我白高兴一场,我马上去上学心中无比紧张,一直在想我们如果拔不过一班,我们班上的人一定一定非常不心开 (改:开心) 的,我一定要全力以赴赢一班大家一起加油!(段评:本段写了第三天的休息和晚上的梦,能体现出你对比赛的紧张和期待,但句子有点啰唆,比如"然后,听见了我妈妈在我的门口叫我起床,然后,我才发现"可以更简洁。另外,写梦的时候可以加一点梦里的细节,让它更真实。修改版:第三天没有拔河比赛,我们正常放学回家。做完作业后,我早早地睡了。梦里,我们和一班拔河,大家都使出了吃奶的力气,最后我们赢啦!我开心得跳了起来,这时听见妈妈叫我起床。原来那是个梦呀,我心里一下子紧张起来:要是真的输给一班,同学们肯定会难过的。我一定要全力以赴,和大家一起加油!)
比赛马上开心 (改:开始) ,我的四班全都很紧张起来,比赛比开始 (改:比赛开始) 了我们左右左右慢慢向后拉,姚老师一直说一二!一二!他的声音响彻云霄,我的听到 (改:我们听到) 声音后用力向后一倒体育老师吹响口哨,我们赢了比赛。(段评:本段写了决赛的过程,有老师的指挥和比赛的结果,但有些字写错了(比如"开心"应该是"开始"),还可以加一点自己的感受,比如手被绳子勒得疼不疼,心里紧不紧张。修改版:决赛马上开始了,我们四班的同学都很紧张。比赛一开始,我们跟着姚老师"一二!一二!"的口号,左右交替着往后拉。姚老师的声音特别响亮,我们听了更有劲儿了,用力把身体往后倒。突然,体育老师吹响了口哨——我们赢了!)
拔河比赛圆满结束了,我们大家都非常高兴,开心!(段评:本段作为结尾,表达了开心的心情,但内容有点简单,可以加一点比赛后的小细节,比如同学们是怎么庆祝的,让结尾更温暖。修改版:拔河比赛圆满结束了,我们班得了第一名!同学们有的互相击掌,有的拥抱在一起,大家的脸上都笑开了花。我心里也像吃了蜜一样甜,这真是一场难忘的比赛呀!)
钟至皓同学,你好!读完你的《拔河比赛》,老师被你对班级荣誉的珍视深深打动,尤其是通过梦境与现实的交织,细腻地写出了赛前的紧张与赛后的喜悦,这份情感的真实流露特别珍贵。
你在结构上用四天赛程串联故事,详写与一班的决赛,还加入了梦境的小插曲,让文章有了起伏,这个设计很巧妙。结尾“圆满结束”的总结也让故事完整。
如果想让文章更精彩,可以试试“点面结合”:比如写决赛时,既描写全班“左右左右向后拉”的整体场面,再特写一两个同学的动作——比如“小明脸憋得通红,脚像钉在地上一样往后蹬”,这样画面会更立体。另外,姚老师“响彻云霄”的口号,如果能具体写写他的神态,比如“额头渗着汗,双手用力挥舞”,会让场景更生动。
💡 我们还可以再思考:
- 拔河时,除了自己班,周围同学或对手的反应是怎样的?
- 赢了比赛后,你和同学之间有没有特别的对话或动作,能体现团队的力量?
- 从这次比赛中,你觉得团队里每个人的力量都重要吗?为什么?
继续加油,你的文章已经有了很好的情感基础,再添些细节,一定会更出彩!




