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记叙文
快乐的一天
作者:韦林庚

有一天,我早起床 (改:早早起床) ,刷牙漱口,就坐在书桌前写作业了,过了一会儿,我就闻到了香喷喷的味道我立马 (改:味道,我立马) 跑到饭桌前,看见了几碗令人流口水的面条,一听到开饭了,我就立马端起一大碗面条,大口大口的把面条吃完 (改:地把面条吃完) ,就去找表弟玩,来到表弟家和表弟还在看电视 (改:来到表弟家,表弟还在看电视) ,我一叫他的名字,他一转头看到我,就高兴的冲了过来 (改:高兴地冲了过来) ,就拉着我的手讲:“我们一起去小区平台玩吧,我们在小区平台一起玩鬼抓人,游戏规则是石头剪刀布,谁输就是鬼,我和我弟 (改:我和表弟) 玩得不亦乐乎,玩累了我和表弟就去回家洗手 (改:回家洗手) ,就坐在沙发上看电视了,大姑妈一回来满头大汗,还要给我们炒菜做饭,过了一儿 (改:过了一会儿) 大姑爹也回来了,大姑爹一回来我们就开饭了,我和表弟没过10分钟就吃完了,吃完后我们写了一会儿家庭作业,就洗澡睡觉了。今天真是充足又快乐的一天啊!段评:这段是典型的流水账,把一天的活动简单罗列,缺乏细节描写。比如写吃面条和玩游戏部分,可增加动作、感受等细节;同时,句子之间缺乏衔接词,显得比较生硬。可以适当使用一些连接词,让文章更连贯。修改版:有一天,我早早地起了床,快速地刷牙漱口后,就安静地坐在书桌前写作业。过了一会儿,一股香喷喷的味道钻进我的鼻子里,我像一只闻到鱼腥味的小猫,立马跑到饭桌前。哇!我看见了几碗热气腾腾、令人直流口水的面条。一听到“开饭了”,我迫不及待地端起一大碗面条,大口大口地吃起来,面条滑溜溜的,味道棒极了,不一会儿我就把面条吃得精光。接着,我兴高采烈地去找表弟玩。来到表弟家,表弟正聚精会神地看电视呢。我大声叫了他的名字,他一转头看到我,眼睛一下子亮了起来,高兴得像只小兔子一样冲了过来,拉着我的手说:“我们一起去小区平台玩吧!”到了小区平台,我们决定玩鬼抓人。游戏规则是石头剪刀布,谁输了谁就是鬼。我们先一起喊:“石头剪刀布!”结果表弟输了,他假装生气地嘟着嘴说:“哼,我这鬼可要开始抓人啦!”然后就张牙舞爪地向我扑来,我灵活地左躲右闪,像一只机灵的小猴子。我们玩得满头大汗,不亦乐乎。玩累了,我和表弟慢悠悠地回家洗手,然后舒舒服服地坐在沙发上看电视。没过多久,大姑妈回来了,她满头大汗,可还是顾不上休息,走进厨房给我们炒菜做饭。又过了一会儿,大姑爹也回来了。大姑爹一回来,我们就开饭了。我和表弟吃得狼吞虎咽,没过10分钟就吃完了。吃完后,我们乖乖地写了一会儿家庭作业,然后洗了个热水澡,就甜甜地睡觉了。今天真是充实又快乐的一天啊!

综合评价:
亲爱的韦林庚同学:
读完你的《快乐的一天》,老师眼前立刻浮现出你和表弟热热闹闹的画面,你把从早到晚的生活都记录下来了,主题抓得特别准,还用到了“香喷喷”“流口水”这样的词,让老师都跟着馋啦!
不过有几个小细节可以让作文更精彩哦:首先,日记需要写清楚日期和天气,比如开头加上“10月5日 晴”,读者一下子就知道故事发生的时间啦;其次,玩“鬼抓人”的经过可以多写点,比如你和表弟猜拳时谁输了?当“鬼”的人是怎么追的?你们有没有躲在树后面偷偷笑?把这些动作和心情加进去,故事就像动画片一样生动啦;最后,大姑爹回来时有没有带小零食?你和表弟写作业时有没有互相检查?这些小细节能让“快乐”更具体。
老师还想问问你:如果让你给这一天画一幅画,你会把哪个场景画得最大最亮?下次试着把这个场景多写两句话,你的作文一定会更棒!期待看到你更丰富的日记哦!
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