在操场上人声鼎沸 (改：操场上人声鼎沸) ，我们班和一班进行拔河比赛即将开始 (改：的拔河比赛即将开始) 。（段评：开头直接点明拔河比赛即将开始,简洁明了,但场景描写不够生动,没有展现出比赛前的紧张氛围。可以增加环境细节,让读者更快进入情境。修改版：下午的操场像炸开了锅,加油声、脚步声混在一起。我们班和一班的拔河比赛马上就要开始啦,麻绳被拉得笔直,就像一条等待发令的长蛇。）

比赛还没开始，双方队员就已经摩拳擦掌。队员们脚顶着脚，身子向后仰，双手紧紧抓住粗麻绳，像一颗颗扎在地上的大树。周围的同学围得水泄不通，大家挥舞着小旗子，扯着嗓子大喊，整个操场沸腾起来。（段评：这段描写了赛前队员的准备和观众的热情,比喻生动(像扎在地上的大树),但动作描写可以更具体,比如队员的表情、观众的具体动作。修改版：比赛还没开始,双方队员就摩拳擦掌,脚死死顶着地面,身子往后仰,双手像铁钳一样抓住粗麻绳,站得稳稳的,像一棵棵扎在土里的大树。周围的同学围得水泄不通,有的挥舞着彩色小旗子,有的扯着嗓子喊:“加油！加油！”整个操场都沸腾起来了。）

随着体育老师一声哨响，比赛正式开始。双方队员一齐使劲，麻绳中间的红绸来回晃动。我们班的队员个个咬紧牙关，脸憋得通红，额头上渗出细密的汗珠。最后面的小炎同学，双腿蹬住地面，身体使劲向后倾斜，手臂上的肌肉绷得紧紧的，拼尽全力往后拉。前面的同学也毫不松懈，大家齐心协力，脚下死死钉住地面，麻绳被拉得笔直。（段评：比赛过程描写详细,抓住了队员的动作和神态,但可以增加一些动态变化,比如红绸的移动速度,让画面更有张力。修改版：随着体育老师一声清脆的哨响,比赛正式开始！双方队员一齐使劲,麻绳中间的红绸像个调皮的小精灵,一会儿向左晃,一会儿向右摆。我们班的队员个个咬紧牙关,脸憋得通红,额头上的汗珠像小珍珠一样往下掉。最后面的小炎同学,双腿蹬住地面,身体几乎要贴到地上,手臂上的肌肉绷得紧紧的,拼尽全力往后拉。前面的同学也毫不松懈,大家齐心协力,脚下像钉了钉子一样,麻绳被拉得直直的。）

场下的同学们更是激动万分。“加油！加油！”呐喊声此起彼伏，震耳欲聋。有的同学急得跳起来，挥舞着手臂；有的攥紧拳头，大声为班级助威。红绸一点点向我们这边移动，可是一班力气也不小一下子就拉了回去 (改：可是一班力气也不小,一下子就拉了回去) 。（段评：观众的反应描写生动,但“可是一班力气也不小一下子就拉了回去”这句话有点突兀,可以增加过渡,让情节更连贯。修改版：场下的同学们更是激动万分,“加油！加油！”的呐喊声此起彼伏,震耳欲聋。有的同学急得跳起来,挥舞着手臂；有的攥紧拳头,脸涨得通红,大声为班级助威。红绸一点点向我们这边移动,眼看就要赢了,可一班突然发力,红绸又“嗖”地一下被拉了回去。）

最后我们齐心协力一起发力赢了比赛 (改：最后我们齐心协力发力赢了比赛) ，全场立即欢呼了起来，我们十分高兴。（段评：结尾写出了比赛结果和喜悦心情,但可以增加具体的庆祝动作,让情感更真实。修改版：最后,我们班的队员齐声喊着“一二拉！一二拉！”,一齐发力,红绸终于稳稳地过了我们这边的线！全场立即欢呼起来,有的同学互相拥抱,有的跳起来击掌,我们的脸上都笑开了花,心里像吃了蜜一样甜。）