明媚的阳光洒在高大挺拔的树上，洒在五颜六色的小花上，洒在欢声笑语的操场上，我们六年级一班和二班迎来了一场别开生面的拔河比赛，这次比赛让我印象深刻。（段评：开头用排比句描绘了阳光洒在不同地方的画面,自然引出拔河比赛的主题,语言有节奏感。但可以把阳光的描写和同学们的状态结合得更紧密,让开头更有画面感和期待感。修改版：明媚的阳光像金色的纱巾,轻轻落在操场边高大的梧桐树上,落在花坛里五颜六色的小野花上,也落在我们六年级一班和二班同学的笑脸上。今天,一场别开生面的拔河比赛就要开始了,想到这里,我的心跳都跟着快了起来。）

比赛前，大家可是做足了准备，场地选在水泥地上，有了水泥地，选手们可就不怕摔倒了。而旁边有几棵又高又大的树木，大而绿的叶子足足帮我们挡住这烈日。选手有些十分紧张，有些充满自信。选手们各个 (改：个个) 摩拳擦掌，跃跃欲试。（段评：写出了比赛前的准备和选手的状态,内容比较充实。但对选手紧张或自信的样子描写不够具体,比如可以说说紧张的同学是什么表情,自信的同学又有什么动作,这样会更生动。修改版：比赛前大家做足了准备:场地选在平整的水泥地上,这样选手们就不怕滑倒啦！旁边几棵高大的梧桐树撑开绿伞,挡住了火辣辣的太阳。选手们有的攥着拳头来回踱步,手心都出汗了；有的则拍拍胸脯,眼睛亮晶晶的,一副胸有成竹的样子。大家摩拳擦掌,都等着大显身手呢！）

比赛准备开始了，随着裁判一哨声下，选手们抓紧绳子，身子立马倾斜45°，脚和前面与后面的拼拢 (改：并拢) ，每一个人都用出吃奶的劲，从远处看，还以为两头龙在一起斗争呢。选手们发出的怒吼，更让人觉得像雄狮一样威猛。（段评：用比喻写出了比赛的激烈,很有想象力。但对选手们拉绳子的细节描写可以更具体,比如脚是怎么蹬地的,身体倾斜的样子,这样画面感会更强。修改版：裁判的哨声一响,比赛开始了！选手们像被施了魔法一样,立刻抓紧绳子,身子往后倾斜成45度,双脚死死蹬住地面,前面同学的脚顶住后面同学的脚,连成了一条坚固的人墙。从远处看,两边的队伍就像两头发怒的狮子,在拼命争夺猎物。选手们的怒吼声震得树叶都沙沙响,那股劲儿真让人热血沸腾！）

我们班的大力士选手在最后一名，他把绳子勒在肚子那儿，手紧紧抓住绳子，也往后躺，咬紧牙关，用出自己的力气。老师则为同学们呐喊加油，看着一跳一蹦，用手指向后面，又嗦回来 (改：缩回来) ，又伸出去，我们班的选手仿佛注入了一股力量，力气居然变大了。（段评：描写了大力士和老师的加油,内容真实。但老师加油的动作可以写得更具体,比如老师的表情、喊的话,还有选手们受到鼓励后的反应,这样能让场景更鲜活。修改版：我们班的大力士小明站在最后,他把绳子紧紧勒在腰上,双手像铁钳一样抓住绳子,身体往后仰,脸憋得通红,牙齿咬得咯咯响。旁边的王老师挥着拳头,跳着脚大喊:"一班加油！坚持住！"她的声音像小喇叭一样,钻进每个选手的耳朵里。大家仿佛被注入了一股新力量,绳子被拉得更紧了！）

观众们有的一蹦一跳，有的一直呐喊加油，有的还大喊“加油”！小红同学一直呐喊加油，她眼里充满了我们班的胜利 (改：眼里满是对我们班胜利的期盼) ，手一直不停左摇右摆，看上去十分活泼！（段评：写出了观众的不同反应,很热闹。但对小红的描写可以更细腻,比如她的声音、表情,还有她为什么这么激动,这样能让人物更生动。修改版：观众们比选手还紧张:有的一蹦三尺高,有的拍着手喊破了嗓子,还有的攥着拳头盯着绳子不放。我的好朋友小红站在最前面,脸涨得像个红苹果,她一边挥着小旗子,一边扯着嗓子喊:"一班最棒！加油加油！"她的眼睛里闪着光,好像自己也在用力拉绳子呢！）

太阳落山了，比赛也落幕了，操场上热闹的人群也都散去了，但这份美好的回忆永远留在心中久久不能忘怀 (改：永远留在心中) ，这次活动让我懂得了“团结就是力量”。（段评：结尾点出了比赛结束和团结的主题,情感真挚。但可以把回忆的具体画面写出来,比如选手们的汗水、老师的笑容,让主题升华更自然,避免口号感。修改版：太阳慢慢落山了,操场上的人群渐渐散去,可我好像还能听到选手们的呐喊声,看到大家脸上的汗水和笑容。这次拔河比赛让我明白,一根绳子把我们的心连在了一起,只要大家拧成一股绳,就没有什么做不到的。这份热闹又温暖的回忆,会一直留在我心里。）