“加油！加油”一声声高昂的呐喊声从校园操场传来，这是在举办什么活动呢？没错，我们班正在举行激动人心的拔河比赛。（段评：本段作为开头,用呐喊声引出拔河比赛,设置了悬念,能吸引读者兴趣。但可以增加一些环境描写,让画面更生动。修改版：“加油！加油！”一声声高昂的呐喊声像小喇叭一样从校园操场飘来,阳光洒在红色的跑道上,连风都带着兴奋的味道。这是在举办什么热闹的活动呢？没错,我们班正在举行激动人心的拔河比赛！）

比赛准备开始了，双方人马集结完毕，每个人都摩拳擦掌，好似冠军必定是他们的。拔河用的绳子安静的躺在 (改：安静地躺在) 那里，好似在说：“我是你们最公平的裁判。”（段评：本段描写了比赛前的准备,用了拟人手法写绳子,很有童趣。但可以增加同学们的具体动作,让准备的场景更真实。修改版：比赛马上要开始啦！双方同学像小老虎一样集结在绳子两边,有的搓搓手,有的弯弯腰,个个摩拳擦掌,好像冠军已经稳稳握在手里。拔河绳安安静静躺在地上,红布条在中间轻轻晃着,仿佛在说:“我可是最公平的裁判哦！”）

比赛正式开始了，随着体育老师的哨声，双方同学都用出了吃奶的力气，在最前面的同学，一个个都涨红了脸，眼珠子鼓的鼓鼓的 (改：眼珠子鼓得鼓鼓的) 像宣告这场胜利必须是我们的。在后面的同学个个都身强体壮的 (改：身强体壮) 。小荣在最后面，站在后面犹如一根“定海神针”。（段评：本段描写了比赛中的场景,用了比喻写小荣,但可以增加同学们的动作细节和声音描写,让比赛更激烈。修改版：“嘀——”体育老师的哨声一响,比赛正式开始！双方同学都使出了吃奶的力气,最前面的同学脸涨得像熟透的苹果,眼睛瞪得圆圆的,嘴里还小声喊着“一二拉！一二拉！”后面的同学脚蹬着地,身体往后仰,像一棵棵扎进土里的小树。小荣站在最后面,双脚牢牢钉在地上,身子绷得像一张弓,真像一根“定海神针”！）

不拔河的同学也涨红了脸蛋，喊着：“加油！加油！加油！”快把嗓子给喊哑了。老师也没有闲着也大喊着加油，那声音比同学喊的还大，指挥着我们班的同学用力拉。拔河的同学们咬紧牙关，一步步的向后面退 (改：一步步地向后面退) ，后面的同学也心领神会，也一步步的向后退。“一米、五十厘米、二十厘米、” (改：二十厘米”) 停，随着体育老师的结束 (改：随着体育老师的哨声) ，我们班取得了胜利的果实，我们沉浸在胜利的喜悦中。（段评：本段描写了啦啦队和比赛结果,内容具体,但可以把同学们后退的过程写得更有画面感,让胜利的喜悦更真实。修改版：旁边的啦啦队同学也涨红了脸,扯着嗓子喊:“加油！加油！”声音大得快把操场的天空震破了。老师也挥舞着双手大喊,那声音比同学们还响亮:“稳住！往后拉！”拔河的同学咬紧牙关,一步一步往后挪,脚底下的地面都被蹭出了小印子。“一米、五十厘米、二十厘米……”随着老师的哨声,我们班终于把红布条拉过了线！大家欢呼着抱在一起,有的跳起来,有的互相击掌,笑声像小铃铛一样响个不停。）

太阳下山了，比赛也落幕了，这场激动人心的拔河比赛让我明白了：“人心齐，泰山移”无论在生活中还是学习中，不管遇到任何困难，只要我们团结一致，一定会战胜阻碍，迎来胜利。（段评：本段总结了比赛的收获,主题积极,但可以把道理和具体的场景结合起来,让感悟更自然。修改版：太阳慢慢下山了,比赛也结束了。我摸着拔河时被绳子勒红的手心,想起刚才大家一起用力的样子,突然明白了:“人心齐,泰山移”。不管是拔河还是学习,只要我们像今天这样紧紧靠在一起,一起使劲儿,就没有克服不了的困难,一定能迎来胜利的笑容！）