本周，我们举行了拔河比赛。从周一到周四除了周三，我们都在篮球场进行比赛。参赛人员有一班、二班、三班和四班。每班参赛人数为25人。（段评：本段介绍了拔河比赛的时间、地点和参赛班级,内容清晰,但语言有些平淡,像在列清单。可以加入一些赛前的氛围描写,让开头更吸引人。修改版：本周,我们年级举行了一场热闹的拔河比赛。从周一到周四,除了周三休息,每天下午的篮球场都充满了我们的笑声和呐喊声。参赛的有一班、二班、三班和四班,每班都派出了25名力气大的同学,大家都摩拳擦掌,期待着比赛开始。）

周一，是一班对战二班，三班对战四班。刚到会场，大家都有些紧张，手上握着头 (改：握着绳) ，时不时一下口水 (改：咽一下口水) ，眼神里充满了紧张与期待。先是三班对战四班。“比赛开始。”体育老师一吹子 (改：吹哨子) ，“加油四班，加油！”耳边传来一班同学有力地加油声。“我们赢了！耶！”四班同学不约而同地喊到 (改：喊道) 。他们的脸上洋着 (改：洋溢着) 开心激动的笑容。接下来是一班对战二班。一班不费吹灰之力就胜利了。（段评：本段描写了周一的比赛,有紧张的心情和比赛的结果,但细节不够生动。比如同学们紧张时的动作、加油声的具体样子,还有获胜后的反应,可以写得更具体。修改版：周一的比赛开始啦,先是一班对战二班,三班对战四班。刚走到篮球场,我的手心就冒汗了,紧紧握着绳子,时不时舔舔嘴唇,眼睛紧紧盯着对面的对手。体育老师一吹哨子,三班和四班的比赛就开始了！"加油四班！加油！"一班的同学扯着嗓子喊,声音像小喇叭一样响亮。突然,四班的同学一起用力,绳子一下子被拉了过去,他们跳着喊:"我们赢了！耶！"脸上的笑容比太阳还灿烂。接下来一班对战二班,一班的同学力气真大,没费什么劲就把二班拉过了线,轻松赢了比赛。）

周四，是这三天以来最激烈的一场比赛。是一班对战四班，三班对战二班。一班和四班先开始对决。我们的心都像揣了只小兔子一样七上八下。要知道一班各方面都比我们强：比我们高；比我们壮；比我们实力更强 (改：比我们高,比我们壮,实力也比我们更强) 。我们就只好硬着头皮上场了。“再使把劲，加油！我能行的！”我一边喘着气，一边用力拉，一边又在心里想。我们全班同学都扎好马步，身体往前仰。最后，我们不怕有心人 (改：功夫不负有心人) 我们赢得冠军。接着是三班对战二班。上场时，三班自信满满地走上场拿起绳子。比赛开始，刚开始时双方还在僵持。可就一转眼，三班就马上要胜利了。再看看二班，最后面的人都已经不成模样：有人躺着；有人爬着；有人还在争扎 (改：挣扎) 。毫无疑问，三班赢了二班。（段评：本段描写了周四的决赛,有心理活动和比赛的激烈,但有些句子不通顺,比如"我们不怕有心人我们赢得冠军"。另外,三班和二班比赛的细节可以更有趣,比如二班同学的样子可以写得更具体。修改版：周四的比赛是这几天最激烈的！先是一班对战我们四班,三班对战二班。我们的心都像揣了只小兔子,怦怦直跳。要知道一班的同学比我们高,比我们壮,实力也强,我们只好硬着头皮上场。"再使点劲！加油！我能行！"我一边喘着气,一边用力拉,心里不停地给自己打气。全班同学都扎好马步,身体往后仰,脸憋得通红。终于,我们赢了！大家抱在一起欢呼起来。接着三班对战二班,三班的同学自信地走上场,拿起绳子。比赛开始了,刚开始双方还僵持着,可没过多久,三班就占了上风。再看二班,最后面的同学有的趴在地上,有的还在挣扎,样子特别滑稽。毫无疑问,三班赢了二班。）

拔河，看得是 (改：看的是) 一个团体的凝聚力。往往赢得团体凝聚力都是较好的 (改：赢得比赛的都是凝聚力较好的团体) ，不会松松散散的。（段评：本段总结了拔河比赛的道理,但语言有点生硬,像在说口号。可以把道理和比赛中的具体事情结合起来,让结尾更自然。修改版：拔河比赛结束了,我明白了一个道理:拔河靠的不是一个人的力气,而是全班同学的团结。就像我们四班,虽然没有一班强壮,但大家心往一处想,劲往一处使,终于赢了比赛。团结就是力量,这句话说得真对！）