明媚的阳光，温暖洒在高大挺拔的树上，洒在五颜六色的小花上，洒在充满欢声笑语的操场上。我们六年级一班和九班开启一段 (改：开启了一段) 激动人心的拔河比赛。（段评：本段作为开头,用环境描写营造了比赛的氛围,引出了拔河比赛的主题,很不错！不过可以让环境描写更有动态感,比如加上阳光洒在人身上的感觉,再把比赛的紧张感提前一点,会更吸引人哦。修改版：明媚的阳光像金色的纱巾,轻轻裹住高大的梧桐树,洒在五颜六色的小花上,也洒在我们六年级一班和九班同学红扑扑的脸上。操场上的笑声突然停了——一场激动人心的拔河比赛,马上就要开始啦！）

我们全班来到了操场上，分别派出每班男女二十人。看，每班的参赛选手正在热身、跃跃欲试，让人忍不住期待。（段评：本段写了同学们准备比赛的情景,能感受到大家的期待！不过可以加一点具体的热身动作,比如有的同学在压腿,有的在甩胳膊,这样画面会更生动。修改版：我们全班涌到操场上,每班选出二十个同学——十个男生,十个女生。看！参赛的同学正忙着热身:有的压着腿,有的甩着胳膊,还有的攥紧拳头转手腕,一个个眼睛亮晶晶的,像准备冲锋的小战士,让人忍不住踮起脚期待。）

我们按高低排好队，首先男生先入场。比赛快开场了。石老师一声令下激动人心的拔河比赛开始了！全体男参赛员向后倾斜，咬紧牙关，手臂用力。（段评：本段写出了比赛开始的紧张感,很棒！不过可以把比赛开始的指令写得更有画面感,比如老师的哨声或者喊声,再加点同学们用力时的细节,比如脚蹬地面的声音,会更真实。修改版：我们按高低排好队,男生先上场。石老师举起小红旗,大声喊:“预备——开始！”激动人心的拔河比赛终于拉开序幕！全体男生身子猛地向后仰,咬紧牙关,手臂上的青筋都鼓起来了,双脚死死蹬着地面。）

哇，你们看第一个我们班的参赛员把眼睛瞪得大大的，身体向后倾斜“九十八度”在队语中十分显眼使人不得不注意，“笑掉大牙”！（段评：本段描写了第一个参赛同学的样子,很有特点！不过“九十八度”的说法有点夸张,改成“快贴到地面的角度”会更真实,再加点他的表情,比如嘴巴抿成一条线,会更生动。修改版：哇,你们看第一个上场的同学！他把眼睛瞪得像铜铃,身子向后仰成快贴到地面的角度,双手攥着绳子,指节都发白了,在队伍里特别显眼——那认真的样子,让人忍不住为他加油！）

“加油，加油”！旁边的同学们大喊，眼睛睁得大大的，仿佛也在比赛当中，旁边的小花也在轻轻摆动身体仿佛也在为参加队员加油鼓力 (改：加油鼓劲) 。（段评：本段通过同学们和小花的加油,写出了比赛的热烈氛围,很好！不过可以加一点同学们加油时的动作,比如挥着拳头,跳着喊,再把小花的摆动写得更有情感,比如“好像在跟着喊加油”,会更有感染力。修改版："加油！加油！"旁边的同学们挥着拳头大喊,有的跳着脚,有的脸涨得通红,眼睛紧紧盯着绳子,仿佛自己也在用力。就连路边的小花也轻轻摆动花瓣,好像在跟着喊:“一班加油！”）

最后男生赢了两局，女生两局赢一局输 (改：女生两局赢一局输一局) 。所以，我们六年级一班赢得了拔河比赛的胜利。（段评：本段写出了比赛的结果,很清楚！不过可以加一点同学们赢了之后的反应,比如欢呼、拥抱,让结果更有画面感。修改版：最后,男生队赢了两局,女生队赢了一局——我们六年级一班,终于赢得了拔河比赛的胜利！大家一下子跳起来,有的抱在一起欢呼,有的举着绳子转圈,开心得像一群小麻雀。）

太阳稍稍爬下山头，拔河比赛也落幕了，操场上热闹的人群也渐渐也都散去了 (改：渐渐散去了) ，但这份美好的回忆永远留在了我的脑海了 (改：留在了我的脑海里) 。这次活动我懂得了：“人心齐，泰山移！”无论在生活中还是学习中，不管遇到任何困难，只要我们团结一致，一定会战胜阻碍，迎来胜利。（段评：本段作为结尾,总结了比赛的回忆和收获,主题很积极！不过可以把“人心齐,泰山移”的道理和比赛的细节结合起来,比如提到大家一起用力的样子,会让感悟更自然。修改版：太阳慢慢爬下山头,拔河比赛结束了,操场上的人群渐渐散去,但那根被我们攥得发热的绳子,还有大家一起喊“加油”的声音,永远留在了我的心里。这次比赛让我明白:只要大家心往一处想,劲往一处使,就连最硬的“大山”也能被我们搬动——下次遇到困难,我们一定还能一起赢！）