她有着又黑又亮的肌肤，身材很高挑。她有像月牙一样弯弯的眉毛，眉毛下面是一双炯炯有神的大眼睛。她的鼻梁高高，下面还有一张能说会道的樱桃小嘴，说起话来如悬河泻水，注而不竭。（段评：这段外貌描写可以更生动、符合低年级的语言风格。用词上像‘悬河泻水,注而不竭’较为复杂,低年级可能理解和运用困难,可改成更简单易懂的表述。另外,适当增加一些孩子们喜欢的内容会让描述更有画面感。修改版：她有着黑亮黑亮的皮肤,个子高高的,可好看啦！她弯弯的眉毛像月牙儿,眉毛下面是一双亮晶晶的大眼睛。高高的鼻梁下面,有一张小小的嘴巴,说起话来可好听了,叽叽喳喳就像小麻雀一样。）

她活泼开朗，口才也很好。她舞蹈也很好，现在还指点人家跳舞，在午托生吃完饭后我们跑向操场她一步一步细心的教着 (改：细心地教着) 我们舞蹈，我们不一会儿的功夫就学会了下大腰和侧滚翻。（段评：这段写她舞蹈好,但描述比较平淡,缺乏细节。可以增加在教舞蹈过程中她的动作、语言等细节,让这段内容更丰富。此外,表述可以更流畅自然些。修改版：她活泼开朗,口才也很好,舞蹈更是棒！每天午托生吃完饭,我们就迫不及待地冲向操场。她不紧不慢地走过来,笑眯眯地对我们说:‘来,跟着我学哟。’她先给我们示范下大腰,一边做一边说:‘看,这样慢慢下,腰要伸直。’然后又教我们侧滚翻,一个动作一个动作地纠正。不一会儿,我们就学会了呢。）

她还乐于助人，有一次我写字的时候一不小心写错字了，从书包里翻来覆去没有看见橡皮，又看了看笔盒里还是没有，正在我万分着急的时候她把自己的橡皮借给我，让我觉的 (改：觉得) 这个世界变的 (改：变得) 非常非常的温暖。（段评：段落情节叙述稍啰嗦,‘从书包里翻来覆去没有看见橡皮,又看了看笔盒里还是没有’可以简洁表述。且可以增加一些‘我’的心理描写,突出她乐于助人带来的感受。修改版：她还特别乐于助人。有一次我写字时写错了,可橡皮不知道放哪儿了,正着急得像热锅上的蚂蚁,感觉心里乱糟糟的时候,她默默地把自己的橡皮递了过来。那一刻,我心里暖暖的,觉得这个世界都变得超级温暖。）

这就是我最好的朋友，你们猜猜她是谁吧。