夜里，我躺在床上渐渐进入了梦乡。迷迷糊糊的，我飘在高高的夜空里，身体闪闪发亮——我变成了一颗星星。（段评：本段作为开头,通过梦境自然引出"变成星星"的主题,想象丰富,符合小学生的童真童趣。但描写可以更生动些,比如加入身体变化的具体感受,让画面感更强。修改版：夜里,我躺在床上,眼皮渐渐沉了下来,迷迷糊糊就飘进了梦乡。忽然,我感觉身体轻轻的,飘到了高高的夜空里——低头一看,我的身体竟然闪闪发亮,变成了一颗小小的星星！）

广阔的天幕上，数不清的星星挨着挤着，星光照亮了整片黑暗。身边的星星告诉我，我们要一直发光、守护这片大地。我开心极了，用力闪着自己的身体，想让地上的人们看到我。（段评：本段描写了星星们发光守护大地的情景,内容积极向上,但可以增加星星伙伴的对话细节,让情节更生动。比如具体写星星伙伴说的话,或者"我"发光时的心情细节。修改版：广阔的天幕上,数不清的星星挨挨挤挤,像撒了一地的碎钻,星光照亮了整片黑暗。身边一颗圆滚滚的星星碰了碰我:"我们要一直发光,守护地上的小朋友和小花小草哦！"我开心极了,用力眨了眨身体,想让地上的人们都看到我这颗新来的星星。）

可没过多久，一大片乌云滚滚而来，像巨大的黑幕，把我牢牢遮住。我的光芒被吞没了，无论我怎样努力的闪烁 (改：努力地闪烁) ，大地和人类都看不到我。我又着急又失落。（段评：本段通过乌云遮星的情节制造了小冲突,情感表达真实,但可以把乌云的样子和"我"着急的心理写得更具体。比如用比喻描写乌云,或者写"我"闪烁时的动作细节。修改版：可没过多久,一大片乌云滚滚而来,像一块巨大的黑布,把我牢牢裹住。我的光芒一下子被吞没了,无论我怎么用力眨眼睛、晃身体,地上的人们都看不到我。我急得直转圈,心里空空的,好失落。）

在乌云散开之后，我很开心，可开心不到1秒，我的光就因为刚才太卖力的闪 (改：太卖力地闪) ，现在已经没有力气了。就在我一筹莫展时，我身边的星星伙伴就在一旁为我鼓气，它们一边鼓气一边用力的闪烁着 (改：用力地闪烁着) 自己的光芒，像是在借给我无穷无尽的光，月亮姐姐在最高处说一些安慰我的话。我的心在它们的鼓励和帮助下，也开始用力的闪烁着 (改：用力地闪烁着) 自己那微弱的光，失败了一次又一次，重头了一次又一次 (改：重新来了一次又一次) 。我终于变成了那颗最亮、最大的星星，人类看着不禁感慨。（段评：本段写了星星伙伴帮助"我"的情节,主题积极,但存在两个小问题:一是"开心不到1秒"的表达有点夸张,二是"失败了一次又一次"的描写不够具体。可以调整成更符合孩子视角的表达,比如写伙伴们具体的鼓励话,或者"我"慢慢恢复光芒的过程。修改版：乌云终于散开了,我刚想开心地发光,却发现身体软软的,一点力气都没有。就在我耷拉着脑袋发愁时,身边的星星们围了过来:"加油呀,我们帮你！"它们一边喊,一边用力闪烁着,把光芒映在我身上。月亮姐姐也温柔地说:"别着急,慢慢亮起来就好。"我点点头,试着轻轻眨了眨身体——一次、两次……终于,我的光芒越来越亮,变成了天幕上最耀眼的那颗星,地上的人们都抬头望着我,发出轻轻的赞叹。）

终于，我被妈妈的一句话给惊醒。妈妈说：“起床上学啦，要迟到了。”我才迷迷糊糊地坐起来想：原来是一场梦啊，没想到做星星还真不容易，不是被乌云遮住，就是没力气的。可只要坚持发光，困难总会过去，总有机会把光亮送给走夜路的人。（段评：本段作为结尾,自然点出"原来是一场梦",并总结了做星星的感悟,主题明确。但可以把感悟写得更具体,比如联系生活中的小事,让道理更贴近孩子的生活。修改版：忽然,妈妈的声音传来:"起床上学啦,要迟到了！"我一下子坐起来,摸了摸自己——还是原来的样子。哦,原来是一场梦啊！做星星真不容易,会被乌云遮住,也会没力气发光。不过我想,就像我练跳绳一样,只要坚持下去,总能把光亮送给需要的人。）