在一节课上，我在认真听课。突然，我感到一片头晕，感觉不一刻 (改：不一会儿) 就要晕倒，我感觉我的身体越来越大，手脚也越来越小，我的视野也越来越广，下一秒，我来到了太空，我定睛一看，我变成了个大家伙——地球！（段评：本段作为开头,通过奇妙的变身情节引出主题,想象很有童趣,但描写可以更生动。比如头晕的感觉和变身的过程可以加一些具体的细节,让读者更有代入感。修改版：语文课上,我正盯着黑板认真记笔记,突然脑袋里像塞了一团棉花,晕乎乎的。我使劲眨眨眼,却发现自己的手和脚越来越小,身体却像吹气球一样变大,眼前的课桌、黑板都变得越来越小,最后缩成了一个个小点点。下一秒,我飘到了黑漆漆的太空里,低头一看——我竟然变成了圆滚滚的地球！）

我长得可美了！蓝衣裳外冒出几块绿，圆圆的身子让我被别的星球独宠。可是，我这么独特，却在太空中显得微不足道，显得我十分孤独。不过，我一点也不孤独！鸟儿飞到我肩上歌唱，鱼儿与我作伴玩耍，非常快乐！（段评：本段描写了地球的美丽和快乐,但可以增加一些具体的画面感。比如蓝衣裳和绿皮肤可以用更形象的比喻,和动物玩耍的场景也可以写得更生动。修改版：变成地球的我可美啦！身上穿着一件蓝汪汪的纱裙,上面还点缀着几块翠绿的绒布——那是森林和草原。圆圆的身子让我在星球伙伴里特别显眼。不过,我一点也不孤独:小燕子停在我肩上叽叽喳喳地唱歌,小金鱼在我怀里的海洋里吐泡泡,小松鼠还在我绿皮肤上的松树上蹦来蹦去,可热闹啦！）

可是，好景不长，人类因自己的自私，到处砍树，让鸟儿没有了归家之处没有树木保护的动物死亡和灭绝 (改：没有树木保护的动物不断死亡甚至灭绝) 我那葱绿的外皮也变成了一片黄土。人们的自私让我受伤，我本想原谅他们，可他们却将污水排入海洋，让鱼儿接连死去，我的好朋友——江豚因江水污染近乎灭绝，我那蓝衣也变成乌黑的臭水。我很痛苦，也很气愤。我为了让人类受到处罚，我用尽力气，使了出来 (改：使出浑身解数) ，我的眼泪化作雨水，哭声化作惊雷。我呼出的气化成台风，我的伤心时的不愉快化作地震。在这些警告发出时，人们也终于知道了他们的错事，他们为了重新把所活的世界治好花了很多钱。他们把每年的三月十二月 (改：三月十二日) 定为植树节。我相信，不久后鱼儿会重新有了动力 (改：重新欢快游动) ，鸟儿也会来到我的肩头唱歌。（段评：本段讲述了地球受到的伤害和发出的警告,内容很有意义,但可以把人类破坏的过程写得更具体,地球的痛苦也可以用更形象的描写来表达。修改版：可是好景不长,人类开始砍树了。他们拿着锯子把我的绿皮肤锯得坑坑洼洼,小鸟没了家,小动物们也失去了保护。我的绿皮肤慢慢变成了黄土地。我本来想原谅他们,可他们又把臭烘烘的污水倒进海洋,小鱼翻着白肚皮浮上来,我最好的朋友江豚也快看不见了,蓝纱裙变成了黑乎乎的脏布。我疼得直掉眼泪,眼泪变成了哗啦啦的暴雨,哭声变成了轰隆隆的惊雷,呼出的气变成了呼呼的台风,心里的委屈变成了晃悠悠的地震。终于,人类知道错了,他们开始种树,还把三月十二日定为植树节。我相信,不久后小鱼会重新游起来,小鸟也会回到我肩上唱歌。）

人们知错就改是好的，世上虽会有人错事 (改：会有人做错事) ，不过，改回来，那一切都有可能！（段评：本段作为结尾,点明了知错就改的主题,但可以把道理和前面的故事结合得更紧密,用更自然的方式表达感悟。修改版：看着人类忙碌种树的样子,我笑了。原来犯错没关系,只要像他们一样赶紧改正,就能让世界重新变得美好。我等着我的蓝纱裙和绿皮肤回来的那天！）