有人喜欢可爱的玩偶，有人喜欢家长送的手表，也可能是自己亲手制作的陶罐，而我喜欢我家那只可爱的小仓鼠。（段评：开头用对比的方式引出喜欢的小仓鼠,能快速抓住读者注意力,主题明确！要是能把对比的事物写得更具体一点,比如加上对玩偶、手表的简单感受,会让对比更生动哦。修改版：有人喜欢抱着软乎乎的玩偶睡觉,有人珍惜家长送的会滴答响的手表,还有人宝贝自己亲手捏的陶罐,可我最喜欢我家那只圆滚滚的小仓鼠。）

它胖胖的身体长着金黄色的毛，摸上去滑滑的，可舒服了。它的眼睛又大又亮，像两颗黑宝石。它还有四条细细的腿，小仓鼠每天可以不停地跑步，似乎一点儿都不觉得累。（段评：外貌描写用了比喻,把眼睛比作黑宝石,很形象！不过可以多加点动作细节,比如小仓鼠吃东西、走路的样子,会让它更鲜活。修改版：它圆滚滚的身体裹着金黄色的毛,摸上去滑溜溜的,像摸一块暖乎乎的绒布。一双又大又亮的眼睛,像两颗黑葡萄嵌在脸上,滴溜溜转个不停。四条小细腿跑得飞快,每天在滚轮上哒哒哒地跑,小屁股一扭一扭的,好像永远不会累。）

有一天我放学回家，发现笼子的打开了 (改：笼子打开了) ，定睛一看仓鼠也不见了，我找啊找！ (改：我找啊找,) 沙发底下、电视柜下，床底下、连厨房我也翻了，就是连根仓鼠毛也没有，我只能放点食物在笼子里，我出写作业时 (改：我去写作业时) ，突然听见了声音，跑出笼子那一看 (改：跑到笼子那一看) 仓鼠在大口大口的吃着 (改：大口大口地吃着) 。（段评：找仓鼠的情节很真实,能感受到你的着急！要是加上找的时候的动作和心理,比如"我蹲在地上,手伸到沙发底摸索,心怦怦跳",会更有画面感。另外,有些小错误要改哦,比如"打开了"应该是"开了","出写作业"是"去写作业","跑出笼子那一看"可以调整下语序。修改版：有一天放学回家,我发现仓鼠笼的门开了,凑近一看——小仓鼠不见了！我急得团团转,蹲在地上把手伸进沙发底摸索,趴在电视柜前看了又看,连床底下都用手电筒照了,可连根仓鼠毛都没找到。我只好在笼子里放了它最爱的瓜子,垂头丧气地去写作业。突然,我听见笼子那边传来"咔嚓咔嚓"的声音,跑过去一看,小仓鼠正蹲在食盆前大口大口地啃瓜子呢！）

后来又买了一只仓鼠，没多久就生出了一群小崽，那群小崽各各刚出生时 (改：个个刚出生时) 十分的丑 (改：十分地丑) ，后来慢慢地变好看了。在我的照顾陪伴下，它们和我是非常亲切 (改：它们和我非常亲切) ，去哪都要跟我。（段评：仓鼠生宝宝的情节很有趣,能看出你对它们的照顾！要是写写小崽刚出生的样子,比如"像粉色的小肉球,闭着眼睛吱吱叫",还有它们跟你时的具体动作,比如"爬到我手上舔手指",会更生动。另外,"各各"应该是"个个"哦。修改版：后来我又买了一只仓鼠作伴,没过多久,它们就生出了一群小崽。小崽刚出生时像粉色的小肉球,闭着眼睛吱吱叫,丑萌丑萌的。慢慢长大以后,它们的毛变得金黄金黄的,越来越可爱。在我的照顾下,小仓鼠们特别黏我,我一靠近笼子,它们就会扒着笼门看我；我把它们放出来,它们会顺着我的裤腿爬到我手上,用小舌头轻轻舔我的手指。）

不久我开学了，把它们送回了老家，可我依旧忘不了它们。（段评：结尾表达了对仓鼠的想念,情感很真挚！要是加上一个具体的想念场景,比如"晚上躺在床上,我会想起小仓鼠在我手上爬的样子",会让情感更饱满。修改版：不久我开学了,只能把它们送回了老家。现在我每天都会想起它们——想起小仓鼠圆滚滚的身子,想起它们啃瓜子的声音,想起它们爬到我手上时痒痒的感觉。我真的很想念我的小仓鼠们。）