他的头发黑黑的，短短的，他的眼睛很圆rùn (改：润) ，嘴巴大大的，他ǎi的 (改：矮矮的) 。（段评：你这段对人物外貌进行了描写,但语言比较平淡。可以用一些比喻的手法让描写更生动,还可以适当增加一些细节。比如把“头发黑黑的,短短的”写成“头发像黑色的刷子,又黑又短”。修改版：他的头发像黑色的刷子,又黑又短,他的眼睛像圆圆的葡萄,嘴巴大大的,他个子矮矮的。）

他看到谁有困难，总会主动帮忙。（段评：此段表述过于简略,只说明了他会主动帮忙,但没有具体事例。你可以描述一个他帮助别人的详细场景,比如帮助谁、遇到了什么困难、是怎样帮忙的等,让内容更丰富。修改版：他看到谁有困难,总会主动帮忙。有一次,同桌的橡皮找不到了,急得像热锅上的蚂蚁。他看见了,连忙把自己的橡皮递给同桌,还安慰同桌说:“别着急,先用我的吧。”）

他性gé (改：格) 活pō (改：泼) 开lǎng (改：朗) ，他特别爱笑，比如有一次，我跟他讲笑话的时hòu (改：候) ，他笑了好久，每次一有gào (改：搞) 笑的事，他就会笑个不停，他有时hòu (改：候) 笑的时hòu (改：候) ，他那mó xìn (改：魔性) 的笑声也能chuán rǎn (改：传染) 给我。（段评：这段话重复表述较多,“他有时hòu笑的时hòu”表述啰嗦。而且在描写他爱笑的特点时,细节可以更丰富。你可以描写一下他笑起来的神态,比如“眼睛眯成了一条缝”等。修改版：他性格活泼开朗,特别爱笑。比如有一次,我给他讲笑话的时候,他笑得眼睛眯成了一条缝,牙齿都露了出来,笑声像银铃一样清脆,传得老远。每次一有搞笑的事,他就会笑个不停,他那魔性的笑声也能感染我。）

他非常爱玩羽毛球，同时也喜欢踢足球，他每次踢足球的时hòu (改：候) ，都会chà (改：差) 点把自己bàn dǎo (改：绊倒) ，他打羽毛球特别力hài (改：害) ，jī hū (改：几乎) 每次都是他yíng (改：赢) ，我jué (改：觉) 得他应该是练过，每我们 (改：每当我们) 无话可说，每次他都能找出我们的pò zhàn (改：破绽) 。（段评：这段内容比较混乱,句子之间逻辑不清晰。并且在描写他运动的事情上,细节不够。可以把他踢足球差点绊倒和打羽毛球厉害这两件事分开详细描述,增加一些动作描写。修改版：他非常爱玩羽毛球,同时也喜欢踢足球。他踢足球的时候可有趣了,一会儿快速奔跑,一会儿抬脚射门,有一次,他跑得太急,差点把自己绊倒,逗得我们哈哈大笑。他打羽毛球特别厉害,几乎每次都是他赢。他高高地抛起球,然后用力一挥拍,球就像箭一样飞了出去,对手根本接不住。我觉得他应该是练过,总能找到对方的破绽。）

这就是爱笑、爱运动，还爱帮助别人的同学。和他玩耍的时光总是十分快乐。你能猜出来他是谁吗？（段评：结尾部分还不错,总结了他的特点并与读者互动。不过可以再表达一下你对这位同学的喜爱之情,使情感更饱满。修改版：这就是爱笑、爱运动,还爱帮助别人的同学。我特别喜欢和他一起玩耍,和他在一起的时光总是十分快乐。你能猜出来他是谁吗？）