她有一头乌黑的长发，有一个又圆又可爱的脸。宝石似的眼睛又大又圆，鼻子翘翘的，嘴吧 (改：嘴巴) 像樱桃一样小小的，她又高又瘦，模样十分美丽。（段评：你这段对人物外貌进行了描写,但语言可以更生动些,比如用一些比喻的手法。另外句子之间可以更连贯些。你可以把‘有一个又圆又可爱的脸’写成‘脸圆得像一个粉嘟嘟的苹果’。修改版：她有一头乌黑亮丽的长发,像黑色的瀑布一样垂落在肩膀。脸圆得像一个粉嘟嘟的苹果,可爱极了。宝石似的眼睛又大又圆,仿佛藏着无数的小星星。鼻子翘翘的,嘴巴像樱桃一样小巧玲珑,她又高又瘦,模样十分美丽。）

她特别爱说笑话，别人一跟她说，她就跑过来和我讲，但是她还没有说，自己就笑了起来，笑啊笑啊，眼睛都眯成了一条逢 (改：一条缝) 。（段评：这段描述了人物爱说笑话的特点,但情节不够完整。可以补充一下别人跟她说了什么,让故事更丰富。同时‘笑啊笑啊,眼睛都眯成了一条逢’中‘逢’应是‘缝’。修改版：她特别爱说笑话,有一次,别人跟她说了一个关于小猪的小玩笑,她就赶紧跑过来,一边喘气一边要讲给我听。但是话还没说出口呢,自己就先笑了起来,笑啊笑啊,眼睛都眯成了一条缝,那笑声清脆得像银铃一样。）

她还特别会安wèi (改：安慰) 人，有一次，我因为别人把我东西拿了，我哭了，她还过来安wèi (改：安慰) 我，后面我们一起把东西拿了回来。（段评：此段写她安慰人的事情,不过描写比较简单。可以增加一些她安慰‘我’时说的话,体现出她安慰人的具体方式。修改版：她还特别会安慰人,有一次,别人把我的东西拿走了,我伤心地哭了起来。她急忙跑过来,轻轻地拍着我的肩膀,温柔地说:‘别哭啦,咱们一起去把东西拿回来。他拿走你的东西是不对的,我们去跟他讲道理。’在她的安慰下,我渐渐止住了眼泪,后来我们一起把东西拿了回来。）

她还爱玩游戏，和做手工，每节课下课，她都会和同学下去玩，她们会玩编花蓝 (改：编花篮) ，瞎子摸鱼，鬼抓人，捉迷藏，赛跑，跳绳等，我们课间有非常多的体育 (改：非常多的体育活动) 。（段评：段落中说‘我们课间有非常多的体育’表述不通顺,可改为‘我们课间有非常多的体育活动’。另外,可以详细写一下玩游戏时大家的表现。修改版：她还爱玩游戏和做手工,每节课下课,她都会和同学飞快地跑下楼去玩。她们会玩编花篮、瞎子摸鱼、鬼抓人、捉迷藏、赛跑、跳绳等游戏。玩编花篮的时候,大家紧紧地勾着腿,一边唱着童谣一边晃,就怕摔倒了；玩瞎子摸鱼时,那个蒙上眼睛的同学东撞西撞,样子滑稽极了。我们课间有非常多的体育活动。）

有这样的好朋友，我真开心。（段评：该段内容过于简短,可以增加一些表达开心的原因,让情感更丰富。修改版：有这样的好朋友,我真的特别开心。她总是能在我难过的时候安慰我,还会带来那么多的欢乐,和她在一起的时光总是充满了乐趣。）

你们猜到她是谁了吗？（段评：你用提问结尾,能引发读者的兴趣,很不错。可以在后面稍微给点小提示,让悬念感更强。修改版：你们猜到她是谁了吗？她呀,可是我们班扎着马尾辫的活力女孩。）