在一个晚上，我看着电视里的小鸟，它们是多么自由，多么自在啊！我可太想变成一只鸟了，这时，我的身体正在变。“呀！我真变成了一只小鸟！我可以飞了！”（段评：本段作为故事的开头,通过看电视引发变成小鸟的想象,情节有趣,符合小学生的童真童趣,但在细节描写和语言生动性上可以更丰富。比如可以具体描写电视里小鸟的样子,以及身体变化时的感受,让开头更吸引人。修改版：一个宁静的晚上,我趴在沙发上看动物纪录片。屏幕里的小鸟展开五彩的翅膀,掠过绿油油的草地,穿过金灿灿的阳光,多自由啊！我托着下巴叹气:“要是我也能变成小鸟就好了！”突然,我的手变得毛茸茸的,后背痒痒的,一对翅膀“扑棱”展开——呀！我真的变成小鸟啦！我扇扇翅膀,兴奋地叫起来:“我能飞啦！”）

我激动地飞出窗外，飞向空中。白天，我听着公鸡的鸣叫醒在 (改：醒来) ；夜晚，我伴着微风入睡觉 (改：入睡) ，看昙花在夜中开放。（段评：本段描写了变成小鸟后的生活,时间顺序清晰,但内容比较简单,缺少具体的细节。比如可以加入听到公鸡鸣叫时的感受,看到昙花开放时的样子,让画面更生动。修改版：我激动地扑扇翅膀飞出窗外,飞向蓝蓝的天空。每天清晨,大公鸡“喔喔”的叫声像小闹钟一样把我唤醒,我站在树枝上伸个懒腰,和路过的小麻雀打招呼。夜晚,微风轻轻吹过树叶,我缩在温暖的鸟窝里,看着昙花悄悄展开雪白的花瓣,像一个个小喇叭在夜空中微笑。）

可过了几天，公鸡的叫声听腻了，岸边的小花也看倦了，昙花也不好看了，有没有更体面的“闹钟”，更漂亮的花朵呢？我不想再呆 (改：再待) 下去了，于是，我飞向蓝天，我越飞越高，下面的树也在变小，我飞过了很多地方，看了码头的海鸥，看了高山的老鹰……（段评：本段写出了“我”对现有生活的厌倦和寻找新地方的过程,想法真实,但情节可以更具体。比如可以加入“听腻公鸡叫”时的具体感受,以及飞行中看到的有趣景象,让故事更有画面感。修改版：可过了几天,公鸡的叫声听着不新鲜了,岸边的小花也看厌了,昙花的样子也不觉得神奇了。我歪着脑袋想:有没有更有趣的“闹钟”？更漂亮的花朵呢？我不想再待下去啦！于是我用力扇动翅膀飞向蓝天,越飞越高,地上的树变得像小蘑菇,房子像积木。我飞过热闹的码头,看到海鸥跟着轮船飞；飞过高高的山,看到老鹰在云端盘旋……）

这天，我来到一个地方，这里绿水环绕、花从 (改：花丛) 遍地，小鸟的鸣叫十分优美，食物也足够，小鸟问我：“你为什么不留下呢？”我说：“再好再美的地方，最后都会消失，为什么不去更好的地方呢？”（段评：本段描写了新地方的美好和小鸟的对话,内容有趣,但语言可以更生动。比如可以具体描写“绿水环绕、花丛遍地”的样子,以及小鸟的语气,让场景更鲜活。修改版：这天,我飞到一个美丽的地方:清清的河水绕着草地,五颜六色的花丛像给大地铺了块花地毯,小鸟们的歌声像银铃一样好听,地上还撒着好多甜甜的浆果。一只穿花衣服的小鸟跳过来问我:“你为什么不留下来呀？这里多好！”我摇摇头说:“再好的地方,看久了也会腻吧？我想去找更好的地方！”）

于是我继续飞，终于飞到了我心念 (改：心仪) 的地方了，这里的树更大，湖水比那更清，水状得 (改：水湛蓝得) 蓝蓝的，闪闪发光，我给这里健了一个巢 (改：建了一个巢) ，我便在这住下了。（段评：本段写出了“我”找到心念的地方并筑巢,想法合理,但细节可以更丰富。比如可以描写“树更大、湖水更清”的具体样子,以及筑巢的过程,让故事更真实。修改版：我继续飞呀飞,终于找到心念的地方啦！这里的树像巨人一样高,树叶绿得发亮；湖水蓝汪汪的,像一块透明的蓝宝石,阳光照在上面闪着星星点点的光。我选了一根粗壮的树枝,用柔软的草和羽毛筑了个暖暖的巢,开心地住了下来。）

又过了一阵子，我在这也呆腻了，我便向回飞，当我飞到那个地方时，那片湖已经不再美丽，那只小鸟也不见了。（段评：本段写出了“我”再次厌倦并返回旧地的变化,情节有转折,但可以加入“呆腻”的具体原因,以及看到旧地变化时的感受,让情感更真实。修改版：又过了一阵子,我看着熟悉的大树和湖水,突然觉得没那么新鲜了。我扇扇翅膀向回飞,当我落到之前那个美丽的地方时,却发现河水变得浑浊了,花丛也被踩得七零八落,那只穿花衣服的小鸟也不见了。）

我明白了：只有不断向前，过去了才知道，那有多美好 (改：那有多美好。) （段评：本段作为结尾,点明了故事的道理,但表达比较简单,可以结合具体的经历让道理更自然。比如把“不断向前”和“过去的美好”用小鸟的经历具体说明,避免口号式表达。修改版：我停在光秃秃的树枝上,心里酸酸的。原来我一直想着找更好的地方,却忘了好好珍惜眼前的美好。那些曾经听腻的公鸡叫、看倦的小花,现在想起来都那么可爱。我终于明白:有时候不用一直往前跑,好好看看身边的风景,就是最棒的呀！）