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记叙文
猜猜他是谁
作者:浦馨伊

我有一个好朋友,我们住在一个小区,她很秀气,她有一双明亮的眼睛,高高的鼻梁,樱桃小嘴,红扑扑脸蛋 (改:红扑扑的脸蛋) 和一头乌黑的秀发。我和她在一个学校上学,她是一名优秀的三好学生也是一位心灵手巧的小姑娘,今年暑假她在学游泳,她邀请我参加了两节游泳课,我看到她游得又快又好,老师也在夸赞她。我也要向她学习。段评:这段介绍了好朋友的外貌、身份和暑假游泳的事,内容较丰富,但语言较平淡。可以用一些比喻等修辞手法让外貌描写更生动,还可以增加一些细节,比如老师夸赞她时的具体话语。修改版:我有一个好朋友,我们住在一个小区。她长得可秀气啦,眼睛像两颗明亮的黑宝石,高高的鼻梁就像一座小山峰,樱桃小嘴红嘟嘟的,红扑扑的脸蛋像两个小苹果,还有一头乌黑亮丽的秀发,就像黑色的瀑布一样。我和她在一个学校上学,她是一名优秀的三好学生,也是一位心灵手巧的小姑娘。今年暑假她在学游泳,她邀请我参加了两节游泳课。我看到她在水里像一条灵活的小鱼,游得又快又好。老师竖起大拇指,笑着说:“你这游泳技术进步可真大,动作标准又流畅!”我也要向她学习。

刚认识她时,上学时我会在地铁口等她座同时的地铁 (改:坐同一班地铁) 去上学,有时可以等到她有时等不到她,等到时我们都很开心,等不到我很失落,现在我们遇不到对方了因为她外婆不在这带她 (改:不在这儿带她) ,她家要租到离学校近的地方去了。还好她星期六和星期日会回来,我们又可以开开心心在一起玩了。段评:此段讲述了和朋友相遇情况及朋友搬家的事,但语句表述有些啰嗦,比如“座同时的地铁”表述不通顺,应是“坐同一班地铁”。并且内容可以更有条理,比如把等不到朋友时的失落心情描写得再细致些。修改版:刚认识她的时候,上学我会在地铁口等她,和她一起坐同一班地铁去上学。有时候能等到她,有时候等不到。等到她时,我们都会开心地手拉手,一路上叽叽喳喳说个不停。要是等不到她,我心里就空落落的,一直盼着在学校能见到她。现在我们很难遇到对方了,因为她外婆不在这带她,她家要租到离学校近的地方去了。不过还好她星期六和星期日会回来,到时候我们又可以开开心心地在一起玩啦。

综合评价:
亲爱的浦馨伊同学:
读完你的《猜猜他是谁》,老师眼前立刻浮现出一个秀气又优秀的好朋友!你把她的外貌(明亮的眼睛、樱桃小嘴)和特长(游泳游得又快又好)写得很清楚,还提到了一起等地铁的小日常,让老师感受到你们之间暖暖的友谊,特别棒!
不过老师有几个小建议,能让你的作文更生动:
首先,试着给故事加个具体的时间吧!比如“今年暑假的一个晴天”或者“上周六的早上”,这样读者能更快走进你的故事;其次,把游泳课的经过写得再详细点——她游泳时的动作是像小鱼一样摆尾巴吗?老师夸她时她的表情是害羞地笑还是开心地跳起来?最后,你说“要向她学习”,可以写写你打算怎么学呀?是每天练习憋气,还是也去报游泳班?
如果把这些小细节加进去,你的作文会像加了糖的牛奶一样更甜哦!期待看到你把好朋友的故事写得更饱满,你一定能做到的!
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