每个人都有自己的心爱之物，有的人喜欢毛茸茸的小狗，有的人喜欢满身是壳的乌龟，还有的人喜欢自己的旱冰鞋，但我的心爱之物是可爱的兔子。（段评：本段用排比开头,引出了自己的心爱之物是兔子,内容紧扣主题,情感真挚。但可以把排比的内容写得更具体些,比如加上小动物的可爱动作,让开头更有画面感。修改版：每个人都有自己的心爱之物,有的人喜欢摇着尾巴蹭手心的毛茸茸小狗,有的人喜欢缩在壳里慢慢爬的小乌龟,还有的人喜欢带着自己风里跑的旱冰鞋,但我的心爱之物,是一只软乎乎的小白兔。）

这只兔子是妈妈在生日时候送给我的礼物。它的外表雪白的像 (改：雪白得像) 一个雪球，有着一双水汪汪的眼睛，一个粉粉的小嘴，长长的耳朵。（段评：本段介绍了兔子的来历和外貌,内容真实,但外貌描写可以更生动,比如加上兔子耳朵和嘴巴的小细节,让兔子的样子更可爱。修改版：这只兔子是妈妈在我生日时送给我的礼物。它全身雪白,像刚滚过雪地的小绒球；一双红通通的大眼睛水汪汪的,像两颗亮晶晶的红宝石；粉粉的三瓣嘴总是一动一动的,好像在偷偷嚼着什么；长长的耳朵竖得笔直,一有动静就会轻轻晃一晃。）

我的兔子很让人喜爱。每次我刚回家，只见它在门口旁等着我，它立刻跳上我的脚上让我抱，有时我在认真的写着 (改：认真地写着) 作业，它欢快的在我 (改：欢快地在我) 旁边跳来跳去，像说：“快和我玩。”我只好把它放到桌上看着我写，它认真的看我 (改：认真地看我) 作业像在学习。（段评：本段写了兔子和"我"的互动,充满童真,但可以把兔子的动作写得更具体,比如跳上脚时的样子、看作业时的小细节,让场景更生动。修改版：我的兔子特别黏人。每次我刚推开门,就看见它蹲在门口,红宝石似的眼睛盯着我,一听见我的声音,立刻蹦蹦跳跳地扑过来,小爪子扒着我的裤腿往上爬,非要我把它抱在怀里才肯罢休。我写作业时,它也不老实,围着我的椅子跳来跳去,小尾巴一甩一甩的,好像在说:"快陪我玩呀！"我只好把它放在桌上,它就歪着脑袋,盯着我的作业本看,小鼻子一耸一耸的,好像真的在跟我一起学习呢。）

我的兔子还会提醒我。我带它出去玩，我不知道脚下有时石头 (改：有石头) ，它跳上我的脚上我才知道脚下有一块大石头，有时我忘带我的作业本，它拦着我想对我说：“你忘带作业本了。”每次我一回到家里像一只懒小赖虫 (改：懒虫) 在椅子上看着电视，它立马跳过来提醒我先写作业在玩 (改：先写作业再玩) ，我不听它，它就跳去我的妈妈那告诉她，我只能老老实实的去写作业了，它真像一名老师。（段评：本段写了兔子提醒"我"的事,想法很有趣,但可以把兔子提醒的动作写得更具体,比如拦着"我"时的样子、跳去告诉妈妈的细节,让故事更真实。修改版：我的兔子还是个小"监督员"呢！有一次我带它出去玩,没注意脚下有块石头,它突然跳起来蹭我的脚踝,我低头一看才发现差点被绊倒。还有一次我忘带作业本就往外跑,它叼着我的裤脚往后扯,小眼睛瞪得圆圆的,好像在说:"你忘带作业本啦！"每天放学回家,我总想先瘫在椅子上看电视,它就会跳上沙发,用小脑袋顶我的胳膊,非要我去写作业。我要是不听,它就会哒哒哒跑到妈妈身边,用爪子拍妈妈的腿,好像在告状,我只好乖乖去写作业啦,它真像个小老师！）

这就是我的心爱之物，它给我带来快乐，带来了帮助，真是我的好玩伴。（段评：本段总结了兔子带来的快乐和帮助,主题明确,但可以把情感写得更具体,比如提到兔子的某个小习惯,让结尾更温暖。修改版：这就是我的心爱之物——那只软乎乎的小白兔。它用毛茸茸的身子蹭我的手心,用亮晶晶的眼睛陪我写作业,用小小的爪子提醒我做该做的事。它是我的好玩伴,也是我最贴心的小宝贝,有它在身边,每一天都充满了甜甜的快乐。）