今天，我要去上游泳课，我们要连续上十天，开启游泳集训。（段评：这段介绍了事件的起因,但缺少地点要素,导致事件发生的环境不清晰。同时内容比较简短。请补充上游泳课的地点,还可以通过增加‘怎么样’和‘为什么’来扩展内容。修改版：今天,我要去小区附近的游泳馆上游泳课啦。我们要连续上十天,开启游泳集训,因为教练说这样能让我们更快地掌握游泳技巧。）

游泳的时候，池水总爱钻进我的鼻子。每次换气之后，鼻子就会发酸流鼻涕，感觉特别难受。我把烦恼告诉老师，老师教我，在水下不要用鼻子呼气，抬头换气时先排干净积水，再用嘴巴呼吸。我照着练习，鼻子果然不怎么水了 (改：不怎么进水了) 。（段评：这段话详细描述了学游泳时鼻子进水的烦恼以及解决办法,是很重要的经过部分。不过可以增加一些动作描写来让经过更生动,比如描述练习时是怎样具体操作的。修改版：游泳的时候,池水总爱钻进我的鼻子。每次换气之后,鼻子就会发酸流鼻涕,感觉特别难受。我皱着眉头把烦恼告诉老师,老师耐心地教我:“在水下不要用鼻子呼气,抬头换气时先排干净积水,再用嘴巴呼吸。”我认真地点点头,然后深吸一口气,下到水里,按照老师说的,憋着气,等抬头时使劲擤了擤鼻子,再张大嘴巴呼吸。照着练习,鼻子果然不怎么进水了。）

快下课的时 (改：快下课的时候) ，我在水里游的时候，不小心跌进水里 (改：不小心呛进水里) ，鼻子又进水了，我戴上鼻夹游泳，水是进不来了，可鼻子被夹得很红，很不舒服，我只好慢慢游。（段评：此段描述再次鼻子进水后的处理方式,但内容表述有些啰嗦。可以精简语言,同时增加一些心理描写,让情节更丰富。修改版：快下课的时候,我在水里游着,一不小心跌进水里,鼻子又进水了。我心里有点着急,赶紧戴上鼻夹游泳。虽然水进不来了,可鼻子被夹得很红,难受极了。我心里想着这鼻夹戴着真不舒服,但也只能慢慢游了。）

在学习的时候时不时会有一些小波折，但我心里很开心，我才上了4节课就学会了蛙泳，希望以后，我可以学到更多本领。（段评：这段表达了学习有波折但自己很开心学会蛙泳的心情,不过可以进一步丰富开心和期待的原因。修改版：在学习游泳的时候时不时会有一些小波折,但我心里可开心啦。我才上了4节课就学会了蛙泳,这样我以后就可以像小鱼一样在水里自由自在地游来游去,还能和小伙伴们比赛呢。希望以后,我可以学到更多本领,比如仰泳、自由泳,去参加更多有趣的水上活动。）