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记叙文
日记
作者:谢承珺| 指导老师:徐老师

因为这周姐姐下午要训练,所以我和妈妈准备点心给姐姐补充能量。今天我们打算制作美味的芝士麻薯。段评:这段表述较为清晰,但缺少具体时间要素,使得事件发生的时间背景不明确。同时在语言表达上还可以更生动活泼。建议加上具体时间,比如‘这周的某一天’,然后增添一些表达心情的词语。修改版:这周的某一天,因为姐姐下午要训练啦,我和妈妈可开心啦,决定准备点心给姐姐补充能量。今天呀,我们打算制作美味的芝士麻薯。

我们拿出在山姆买的麻薯,我小心地用小刀在麻薯中间划开一道口子再把开市客买来的奶酪条塞进去。全部装好后,把麻薯摆进空气炸锅,烤制两到三分钟。段评:此段对制作芝士麻薯的过程描述比较简单,只是概括叙述了步骤。可以增加一些人物动作的细节描写,比如‘我’用小刀划麻薯时的小心神情,以及放奶酪条时的状态等。另外,加入一些亲子间互动的语言会更生动。修改版:我们拿出在山姆买的麻薯,我紧紧握着小刀,眼睛一眨不眨地盯着麻薯,小心翼翼地在麻薯中间划开一道口子。妈妈笑着说:‘宝贝,慢慢来。’我一边点头一边把从开市客买来的奶酪条塞进去,整个人都全神贯注。全部装好后,我轻轻地把麻薯摆进空气炸锅,然后设定好时间,开始烤制两到三分钟。

等待的时间总是让人期待!烤好以后,如果家里有水果,还可以搭配上去,颜值一下子变高。我迫不及待拿起一个咬下去,热乎乎的芝士长长的拉出来丝 (改:拉出长长的丝) ,软糯的麻薯配上咸香奶酪,味道太棒了。因为有些烫嘴,我试着放凉再品尝,发现芝士凝固之后,就再也拉不出丝,所以一定要趁热吃。段评:这段对品尝芝士麻薯的描写较生动,但可以进一步丰富心理描写。比如在等待时心里具体在期待什么,咬下去时的惊喜心情等。还可以多使用一些形容词来增强表达效果。修改版:等待的时间总是让人特别期待!我眼睛紧紧盯着空气炸锅,心里想着:芝士麻薯烤好会是什么样子呢?肯定超级好吃!烤好以后,如果家里有水果,还可以搭配上去,哇,颜值一下子变得超高啦!我迫不及待地拿起一个咬下去,哎呀,热乎乎的芝士长长的,像丝线一样拉出来,软糯的麻薯配上咸香的奶酪,味道简直棒极了!因为有些烫嘴,我试着放凉再品尝,发现芝士凝固之后,就再也拉不出丝了,我心里还有点小失落呢,所以一定要趁热吃。

亲手制作下午茶点心,充满乐趣。这份简单又好吃的芝士麻薯,成为了一天最甜蜜的小惊喜!段评:段落内容比较简短,情感表达稍显单薄。可以增加一些对这次制作点心的感受和体会,让结尾更有感染力。修改版:亲手制作下午茶点心,那过程可充满了乐趣呀!我和妈妈一起动手,看着简单又好吃的芝士麻薯出炉,心里别提多有成就感了。这份芝士麻薯,成为了这一天最甜蜜的小惊喜,让我觉得生活真是太美好啦!

综合评价:
亲爱的谢承珺同学:
读完你的《日记》,老师眼前仿佛出现了你和妈妈一起做芝士麻薯的温馨画面,字里行间都能感受到你对姐姐的关心和动手的快乐,真是太棒啦!你把做麻薯的步骤写得很清楚,特别是“热乎乎的芝士长长的拉出来丝”这句,让老师都忍不住流口水啦!
不过老师有几个小建议,能让你的日记更生动哦:首先,日记可以加上具体的日期和天气,比如“7月25日 晴”,这样以后翻来看会更有回忆感;其次,做麻薯时你和妈妈有没有说什么呀?比如妈妈是不是提醒你“小心小刀哦”,或者你塞奶酪条时有没有遇到小困难?把这些对话和小细节写进去,故事就更热闹啦;最后,你给姐姐送点心时,姐姐是什么表情呀?她有没有夸你做的麻薯好吃?加上姐姐的反应,这份甜蜜的惊喜会更温暖呢!
下次写日记时,试着把这些小细节加进去,你的故事一定会像刚出炉的麻薯一样,让人越读越喜欢!期待看到你更精彩的日记哦!
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