这周末，我看了这部电影。这部电影并没有宏大的设想，却又给我带来了 (改：却给我带来了) 深刻的道理。他讲述了 (改：它讲述了) 一群学生进行蜕变，马修老师用音乐改变学生们，他揭开了传统刻板教育的面纱，用自己的温暖，唤发出了 (改：唤出了) 学生们的真善美。用舒缓而又婉转的音乐，发出了最灿烂的阳光 (改：洒下了最灿烂的阳光) ，并让孩子们接受他，走近他，让这所学校迎来了昔日的光明。（段评：这段整体介绍电影,但语言较成人化,对于小学低年级学生来说有些复杂。且描述电影带来的道理时比较笼统,不够具体。可以用更简单易懂的语言,并且把电影带来的道理说得更明白。修改版：这周末,我看了一部电影。这部电影没有特别大的场面,却让我明白了一个道理。它讲了一群学生的变化,马修老师用音乐改变了他们。老师用他的温暖,让学生们变得更好啦。）
故事应从，这所寄宿学校“池塘之底”讲起，里面的学生都是不太正常的 (改：问题较多的) ，他们都被世人称为“无可救药”的孩子，而他们的校长是一位严厉且残暴的人，体罚与禁闭已经成了家常便饭，可是自从有了马修的到来，这潭死水才有了些许波澜，他不像其他老师那样用自己的权威来压制着学生们，而是在批改作业和课间探查时发现了学生们在音乐上的天赋。于是他就让学生们各自唱一首歌，并为他们划分了声部，声音突出的莫昂奇被安排去了独唱，而五音不全的佩皮诺被安排去当移动的“乐谱”。每个人都有了自己当需的位置 (改：合适的位置) ，他们就秘密地组建了一支合唱团，此时情节也发生了改变，镜头扫过之处一阵阵歌声贯入我的耳朵，就连最判逆 (改：叛逆) 的蒙丹也试着哼了几口小曲。正是音乐改变了他们，让他们心向阳光，也正因为马修那善良的内心改变了他们。（段评：内容较详实,但同样语言偏难,描述校长和马修老师的部分可以更生动形象,让小学低年级学生能更好理解。比如可以具体说说校长严厉残暴体现在哪里,马修老师发现学生音乐天赋时的情景。修改版：故事是从一所叫“池塘之底”的寄宿学校开始的。那里的学生都被别人说成是“无可救药”的孩子。校长可严厉啦,经常罚学生,动不动就关他们禁闭。后来马修老师来了,他和别的老师不一样,他不会凶巴巴地管学生。有一次,马修老师在看学生作业的时候,发现好多学生对音乐很感兴趣。他就让每个学生都唱了一首歌,然后把声音好听的莫昂奇安排去独唱,五音不全的佩皮诺就让他当移动的“乐谱”。大家都有了自己的位置,他们就偷偷组了一个合唱团。神奇的是,连最调皮的蒙丹都开始哼小曲啦。音乐让他们变得爱学习啦,老师的善良也改变了他们。）
这故事最令我深刻 (改：令我印象深刻) 的是马修那份善良的“圆谎”。莫昂奇的妈妈来访时，马修“圆谎”说莫昂奇很好，其实他正在被校长受罚 (改：正在被校长处罚) ，这样用尊敬换取了尊严，而佩皮诺每周六都会在大门口等待家人的看望，马修也“圆谎”没有告诉他他的家人已经离去。就是在这一点一滴让他和学生们建立了信任。也让他们收获了无比的快乐。（段评：这段描述马修老师“圆谎”的情节有一定亮点,但内容上可以再丰富点细节,比如马修老师“圆谎”时学生们的反应。表述上也可以更口语化一些。修改版：这个故事里,我最喜欢马修老师善良地“圆谎”啦。有一次,莫昂奇的妈妈来学校看他,其实莫昂奇正在被校长罚站呢,可马修老师对他妈妈说莫昂奇表现可好了。还有佩皮诺,他每个周六都会在大门口等家人,其实他家人已经不在了,马修老师也没告诉他。马修老师这么做,让同学们都特别信任他,大家在一起可开心啦。）
最后，马修被殉职 (改：被解雇) 。在他走出校门的那一刻无数的纸从天而降，一双双整齐的手，表达到了对马修充满了关爱 (改：表达了对马修的关爱) ，最后佩皮诺也作比了正确的选择 (改：做出了正确的选择) ，他根随了马修 (改：跟随了马修) ，而马修也带着孩子们天真的希望以及几封真情的纸飞机，与同学们作了最后的告别，于是就带着佩皮诺开启了全新的篇章，全新的争程 (改：征程) 。（段评：存在表述错误,“殉职”用词不当。且描写马修老师离开学校的场景有些简单,可增加一些细节,比如纸飞机上可能写了什么,让画面更有感染力。修改版：最后,马修老师要离开学校啦。他走出校门的时候,好多纸飞机从天上飞下来。那些纸飞机上可能写着“老师,我们爱你”“谢谢你,老师”。同学们都伸出小手,表达对老师的喜欢。佩皮诺也做了一个很棒的决定,他跟着马修老师一起走啦。马修老师带着同学们的希望,还有那些写满真情的纸飞机,和大家告别,然后带着佩皮诺开始了新的生活。）
马修用朴实的音乐滋润了学生们的心灵，老师虽不能教会每一名学生，但每句真诚的话语，却可以改变学生的一生，马修用热爱激起兴趣，用尊重守护尊严。这部电影非常适合反复观看，他用朴实的语言 (改：它用朴实的镜头语言) ，用真挚的情感讲述了孩子们蜕变的故事，用音乐打通了孩子们的心灵之光。（段评：结尾总结电影意义,但语言抽象,对于小学低年级学生来说理解有难度。可以用更通俗易懂的话,比如描写老师的话具体有哪些,音乐是怎么打开孩子心灵的。修改版：马修老师用音乐让同学们变得更好啦。虽然老师不能让每个同学都一样棒,但是老师说的每一句好话,都能让同学们更有信心。马修老师用他的爱,让同学们喜欢上了音乐。这部电影特别好看,它讲了同学们变好的故事,音乐就像一把钥匙,打开了同学们的心门。）
