7月8日，星期三，晴

今天天气炎热，太阳十分刺眼。我决定拼我的挖掘机模型。（段评：此段缺少地点要素,导致事件发生的环境不清晰。同时内容过于简短,可选择‘我决定拼我的挖掘机模型’这句话,通过增加‘为什么’来扩展它。修改版：今天天气炎热,太阳十分刺眼。我待在家里实在无聊,决定拼我的挖掘机模型。）

挖掘机是木质的，它是用螺丝固定的。我先拼出了挖掘机的机臂，它是由木板、铁轴、皮套和针筒组成的。我拼过的东西多，一会就拼好了。（段评：这段对拼机臂的过程描述过于概括,缺乏具体的动作细节。可以详细描写一下拼机臂时是怎么操作木板、铁轴等零件的。修改版：挖掘机是木质的,它是用螺丝固定的。我先拼出了挖掘机的机臂,我拿起一块木板,把铁轴小心翼翼地穿过木板上的小孔,再套上皮套,最后把针筒安装好。我拼过的东西多,一会就拼好了。）

我再拼出了挖机的底座，它是由木板和锣丝 (改：螺丝) 组成，我有点卡不紧，我就请爷爷帮我卡紧，帮我拧螺丝。（段评：此段存在错别字,‘锣丝’应改为‘螺丝’。并且描述卡不紧时过于简略,可增加一些心理描写,比如当时心里是怎么想的。修改版：我再拼出了挖机的底座,它是由木板和螺丝组成。我使劲地卡,可就是有点卡不紧,我心里有点着急,想着这可怎么办呀,于是我就请爷爷帮我卡紧,帮我拧螺丝。）

我接着拼出了控制室，它是由木板和针筒组成的，我有点插不进去，爷爷轻松的 (改：地) 拼好了。（段评：描写自己插不进去时很平淡,可补充一些神态和动作描写。另外在爷爷拼好后可以增加一些自己的感受。修改版：我接着拼出了控制室,它是由木板和针筒组成的。我用力地插,脸都憋红了,可还是有点插不进去。这时爷爷走过来,轻松地就拼好了。我看着爷爷拼好的控制室,心里既佩服又有点小失落。）

我最后把它们都组装好、固定好之后，真的能挖东西。（段评：描述组装好后能挖东西过于简单,可增加一些动作和兴奋的心情描写。修改版：我最后把它们都组装好、固定好之后,我迫不及待地拿起挖掘机,试着挖了一下,嘿,真的能挖东西。我高兴得跳了起来,大喊着:‘我成功啦！’）

爸爸告诉我它是靠两个密闭的针筒间的大气压的转动来运行的，控制端的针筒拉到到底 (改：拉到底) ，驱动端的针筒就会压到底，以此控制挖掘机行动。（段评：爸爸讲解原理部分过于专业,对于小学低年级学生来说可能较难理解,可以用更简单易懂的语言来表述。修改版：爸爸告诉我,这个挖掘机是靠两个针筒里的空气来转动的。把控制的针筒拉到底,另一边的针筒就会压下去,这样就能控制挖掘机动起来啦。）

原来在玩中也能学到知识，感觉这个知识在我的脑海里变成了一个小精灵，飞来飞去。（段评：用小精灵来比喻知识很有童趣,但可以把小精灵的活动描写得更具体些,增强画面感。修改版：原来在玩中也能学到知识,感觉这个知识在我的脑海里变成了一个小精灵,它一会儿飞到我的左眼旁,一会儿又飞到我的右耳旁,在我的脑海里欢快地飞来飞去。）