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记叙文
耍赖
作者:覃雨萱| 指导老师:廖银慧

最近,我看了一幅叫作《耍赖》的漫画,被其中的内容深深地触动了。画画面 (改:画面) 上,只见在街角处有一家玩具店,橱窗里摆满了各种各样吸引小朋友目光的玩具。一个小男孩正哇哇大哭,拼命地拽着父亲要去这家玩具店买玩具。而他的父亲呢,就是不答应儿子的要求,用一根拐杖钩住路灯柱,就是不走,路灯柱都被钩弯了。段评:本段通过漫画引出主题,画面描写生动,能吸引读者兴趣,但在细节描写和语言生动性上可以更丰富。比如可以加入漫画里人物的表情、动作细节,让画面更立体。修改版:最近,我看了一幅叫《耍赖》的漫画,一下子就被逗笑了!街角的玩具店橱窗里,五颜六色的玩具摆得满满当当,像把彩虹揉碎了撒进去。一个小男孩脸涨得通红,嘴巴张得大大的,眼泪像断了线的珠子往下掉,两只小手紧紧拽着爸爸的衣角,脚还在地上乱蹬,非要进去买玩具。再看他爸爸,眉头皱成了小疙瘩,一只手叉着腰,另一只手用拐杖钩住路灯柱,使劲往后赖,连路灯柱都被他拉得弯了腰,活像个不肯走的老顽童!

看到这里,我笑了,但随后又笑不出来了。我想:如今有多少父母正像漫画中的这位父亲一样,他们答应了子女的要求,却又言而无信,这让我想到了发生在我身上的一件事。在期中考试前,妈妈对我说:“女儿,只要你这次考试超过了95分就买芭比娃娃给我。”我听了真是开心极了。可是,当我拿着96分的试卷给妈妈看时,她却说:“等你期末考试也有这样的成绩再说!”是妈妈主动说要奖励我的,结果不但不兑现,反而还说我只想着玩儿。唉,我当时真是难受极了!段评:本段通过自己的经历呼应漫画主题,情感真挚,但心理描写和细节可以更具体。比如可以加入考试前努力的小细节,以及拿到试卷时的心情变化,让故事更真实。修改版:看着看着,我先是捂着嘴笑,可笑着笑着,鼻子突然酸酸的。这让我想起期中考试前,妈妈蹲下来抱着我说:"乖女儿,这次要是考到95分以上,就给你买那个你最想要的芭比娃娃!"我当时眼睛都亮了,每天放学回家都抱着课本啃,连最喜欢的动画片都不看了。当我攥着96分的试卷跑回家,把试卷举到妈妈面前时,她却摸摸我的头说:"等期末考试也保持这个成绩再说吧。"我一下子像泄了气的皮球,眼泪在眼眶里打转,心里委屈极了:明明是妈妈先答应我的呀……

我想对这种行为的父母们 (改:有这种行为的父母们) 说,请不要随便对您的孩子许诺。如果许诺,就一定说到做到,否则,不仅损害父母在孩子心目中的形象,让孩子的心灵受到伤害,还会给孩子错误的示范,误认为言而无信是正确的做法。段评:本段点明了主题,但语言稍显生硬,建议用更贴近孩子的视角表达,让感悟更自然。比如可以加入具体的小期待,让道理更有温度。修改版:我想对爸爸妈妈们说:请不要随便对我们许诺呀。如果说了,就一定要做到。不然,我们心里的小期待会像泡泡一样破掉,也会慢慢觉得,说话不算数好像也没什么大不了的。我多希望爸爸妈妈的承诺,能像糖果一样甜,像星星一样亮,永远不会让我们失望。

综合评价:

覃雨萱同学,你好!读完你的《耍赖》,老师首先要为你敏锐的观察力和深刻的思考点赞!你没有停留在漫画表面的“可笑”,而是透过父子俩的“耍赖”行为,洞察到背后“言而无信”的问题,还结合自己的亲身经历深化了主题,这个从漫画到生活的思考链条特别清晰,让文章有了打动人心的力量。

你对漫画细节的捕捉很到位——“路灯柱都被钩弯了”这个夸张的画面,既写出了漫画的幽默,又暗示了父亲“耍赖”的固执;而自己考96分却没得到芭比娃娃的经历,用具体的对话和心情(“难受极了”)让“言而无信的伤害”变得真实可感。这种“漫画+生活”的结构,像搭了一座桥,把抽象的道理和具体的体验连在了一起,非常巧妙。

如果想让文章更有感染力,可以试试给漫画和自己的故事加一点“特写镜头”。比如漫画里父亲的表情是无奈还是尴尬?你拿到试卷时的心跳、递试卷的动作,或者妈妈拒绝时的语气,这些细节能让画面和情感更立体。另外,结尾对父母的建议,可以再结合“孩子会模仿大人”的具体场景(比如孩子答应别人的事也反悔),让启示更有说服力。

总而言之,这篇作文展现了你从现象到本质的思考能力,已经很棒了!接下来可以在“细节描写”和“启示的落地”上再下功夫。比如你可以想想:1. 漫画里的父亲一开始为什么会答应孩子?他“耍赖”时心里可能在想什么?2. 除了买玩具,生活中还有哪些“言而无信”的小事会影响孩子?3. 如果你是那个小男孩,或者是故事里的你,会用什么方式和父母沟通“守信”的重要性?老师相信,你一定能写出更细腻、更有深度的文章,期待你的下一次创作!

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