在书中，我遇见了许许多多榜样。我遇见了宁死不屈的文天祥，遇见了坚定不屈的李大钊，遇见了为了完成任务而壮烈牺牲的邱少云。他们的精神像一道道光，在我心中永远闪耀。（段评：开头列举了文天祥、李大钊、邱少云三位榜样,主题明确,情感积极,但可以增加具体细节让榜样形象更生动。比如可以简单描述他们的一个具体行为,让精神更有画面感。修改版：在书中,我遇见了许许多多榜样。我遇见了面对敌人屠刀仍写下“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的文天祥,遇见了在绞刑架下仍坚信“共产主义在中国必然得到光辉的胜利”的李大钊,遇见了为了不暴露战友、强忍烈火灼烧的邱少云。他们的精神像一道道温暖的光,在我心里永远闪亮。）

多年后，我可能成为了一名军人，这是我儿时的梦想。在平日里，我们会早早起床训练，有时还会到高山、丛林去巡逻，由此我们练就了铁一般的纪律，也习以为常了。可到了发洪水的时候，我们一改往常的习惯，严肃认真地听上级的命令。收到命令，我们一定会以最快的速度，通过泥泞陡峭 (改：通过泥泞陡峭的山路) ，达到目标地点。每每看到人民们 (改：人民) 的房子、庄稼被水淹没，我的心里总是觉得心酸 (改：心里总是感到心酸) 和愤怒。我们会在发生洪水时解救被困的人们，会在汹涌的洪水后帮助人们清理街道，重建家园。我们从不索取回报，只用人们的一句感谢或关怀，我就觉得一切辛苦都是值得的；或是在发生地震时，第一时间赶到，支援那些受灾居民。我们会转移并安抚幸存者，会在废墟下寻找救援难民 (改：营救幸存者) 。我们从不顾及余震的风险，只是想着尽自己努力化解这场危机。（段评：本段描写了成为军人后的日常训练和救灾场景,内容充实,但部分细节可以更具体,比如训练的感受、救灾时的动作。同时“通过泥泞陡峭”表述不完整,可以补充具体的路况。修改版：多年后,我可能成为了一名军人,这是我儿时的梦想。平日里,我们天刚蒙蒙亮就起床训练,站军姿时汗水顺着脸颊往下流也不敢动,有时还会背着沉重的装备去高山、丛林巡逻,渐渐练就了铁一般的纪律。发洪水的时候,我们立刻严肃起来,认真听上级的命令。收到命令,我们会蹚过泥泞的小路、爬过陡峭的山坡,以最快的速度赶到受灾地点。看到人民的房子被洪水冲垮、庄稼泡在水里,我的心里酸酸的,恨不得马上帮他们。我们会用冲锋舟把被困的爷爷奶奶抱到安全的地方,洪水退去后,又拿起扫帚帮大家清理街道上的淤泥,一起重建家园。）

我们做的不一定是大事，我们也经常帮助人们收割稻谷，体会丰收的快乐，帮人们拾取高处的东西，帮助老人过马路。我们从不管我们帮助的人是富是贫，我们只听党的号召：我们是为人民服务的。（段评：本段写了军人帮助百姓的小事,体现了为人民服务的主题,但可以增加具体的场景和感受,让内容更生动。比如帮助收割稻谷时的互动,帮助老人过马路时的细节。修改版：我们做的不一定是惊天动地的大事,也经常帮村里的爷爷奶奶收割稻谷。金黄的稻穗压弯了腰,我们撸起袖子,拿起镰刀,和大家一起割稻子,汗水滴在稻田里,却能听到爷爷奶奶们开心的笑声。我们还会帮小朋友捡挂在树上的风筝,扶着拄拐杖的老奶奶过马路。不管帮助的人是富是贫,我们都记着党的话:我们是为人民服务的。）

我们人不仅要有 (改：我们不仅要有) 钢铁意志，还要有一颗乐于助人的心。所以，我现在要努力学习，经常帮助周边的人，让自己的梦想在未来的某一天实现。（段评：结尾总结了军人需要的品质,并表达了努力实现梦想的决心,主题明确,但可以把抽象的“努力学习”和“帮助他人”具体化,让结尾更真实。修改版：军人不仅要有钢铁般的意志,还要有一颗乐于助人的心。所以现在的我,每天都认真听老师讲课,课后主动帮同学解答难题,放学路上扶老人过马路,周末帮邻居奶奶提菜篮子。我要一点点积累力量,让当军人的梦想在未来的某一天实现。）