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比树还高的蚂蚁
作者:赖欣桐

森林里有一只叫一一的小蚂蚁,她总是觉得自己太渺小了,就连搬一粒米都要费好大的劲儿,更别说帮森林的小伙伴们做事了。段评:这段介绍了小蚂蚁一一觉得自己渺小的情况,但整体描写较平淡。可以增加一些小蚂蚁一一觉得自己渺小的具体心理活动,让内容更丰富。修改版:森林里有一只叫一一的小蚂蚁,她总是觉得自己太渺小了。看着身边比自己大很多的小伙伴们,她心里满是羡慕。就连搬一粒米都要费好大的劲儿,她常常想:“我这么小,什么时候才能像大家一样有力气,帮森林的小伙伴们做事呢?”

一天一一在森林里发现了一个金灿灿的柑橘。她大口地吃了起来,突然,神奇的事件发生了,身体竟像吹气球一样越来越高,最后,她比森林里最大榕树还要高!一一开心极了,她轻轻一抬手,就帮小猫咪摘到了苹果,她弯下腰,用树枝帮小鸟搭好了一个结实又安全的小窝。段评:此段描述了一一变大后帮助小伙伴的情景,但对一一帮助小伙伴时的神态和小伙伴的反应描写不足。可以增添这些细节,使内容更生动。修改版:一天一一在森林里发现了一个金灿灿的柑橘。她大口地吃了起来,突然,神奇的事件发生了,身体竟像吹气球一样越来越高,最后,她比森林里最大榕树还要高!一一开心极了,眼睛笑得眯成了一条缝。她轻轻一抬手,就帮小猫咪摘到了苹果,小猫咪兴奋地跳了起来,不停地说:“谢谢一一!谢谢一一!”她弯下腰,用树枝帮小鸟搭好了一个结实又安全的小窝,小鸟叽叽喳喳地叫着,好像在表达对一一的感谢。

可麻烦很快就来了,一一太大了,一不小心就把兔子的窝踩坏了。一不小心就把小鸟的窝踩扁了。 (改:还一不小心就把小鸟的窝踩扁了。) 小伙伴们一开始觉到 (改:觉得) 新奇,可后来却越来越害怕了,一一难过极了,她坐在森林边,看着远处的蚁穴,想起了小伙伴们一起打闹的日子了。段评:该段提到一一踩坏小伙伴的窝后小伙伴的反应,表述较简单。可以详细描写小伙伴害怕的具体表现,以及一一难过的神态和心理。修改版:可麻烦很快就来了,一一太大了,一不小心就把兔子的窝踩坏了,兔子吓得躲在角落里,浑身瑟瑟发抖。一不小心又把小鸟的窝踩扁了,小鸟在一旁惊恐地乱飞。小伙伴们一开始觉得新奇,可后来却越来越害怕了,有的躲进洞里,有的藏在树后。一一难过极了,她耷拉着脑袋,眼睛里满是泪水,坐在森林边,看着远处的蚁穴,想起了小伙伴们一起打闹的日子。

她又回到柑橘边,吃下了柑橘变回了原来的样子。一一终于明白了,不用羡慕别人的高大,小小的自己,也能在蚁群发热 (改:发光发热) ,和小伙伴一起努力的日子,才快乐。段评:这一段结尾表达了一一明白的道理,但语言较直白。可以把一一明白的道理表述得更有感染力,同时增加一些动作或神态描写。修改版:她默默地又回到柑橘边,拿起柑橘,轻轻咬了一口,慢慢变回了原来的样子。一一望着远处的森林,脸上露出了释然的笑容,她终于明白了,不用羡慕别人的高大,小小的自己,也能在蚁群中发光发热。和小伙伴一起努力的日子,就像森林里温暖的阳光,那才是最快乐的。

综合评价:
亲爱的赖欣桐同学:
读完你的《比树还高的蚂蚁》,老师眼睛都亮啦!你选了小蚂蚁做主角,让它变成比树还高的“巨人”,这个想象太奇妙了!故事里一一帮小猫摘苹果、帮小鸟搭窝,后来又因为太大闯了祸,最后变回小蚂蚁明白道理,情节像小火车一样顺畅,还藏着“做自己最快乐”的小秘密,真厉害!
老师有两个小建议,能让故事更精彩哦:一是可以给故事加个具体的时间,比如“一个雨后的清晨”,或者“阳光晒得树叶发亮的中午”,这样画面感会更强;二是“变大”的经过可以写得更细,比如吃柑橘时有没有奇怪的味道?身体变高时有没有听到“呼呼”的声音?把这些小细节加进去,就像给故事撒了亮晶晶的糖!
最后老师想问问你:如果一一变回小蚂蚁后,用“巨人”时学到的办法帮小伙伴,会发生什么好玩的事?比如用小树枝帮蚂蚁们搭“空中通道”?期待你下次的奇思妙想,你一定能写出更棒的故事!
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