从那次比赛兔子输了后，他不但被森林里的动物指指点点，还被家人笑话，他十分不服气，所以他又向小乌龟发起了战书，小乌龟看见战书心里忐忑不安，于是他想了个办法。（段评：本段作为故事的开头,成功引出了兔子挑战乌龟的情节,主题明确,但在细节描写和情感表达上可以更生动。比如可以加入兔子被指点时的具体表现,或者乌龟收到战书时的心理活动,让故事更有画面感。修改版：自从上次比赛输给乌龟后,兔子走到哪里都能听到森林里的议论声:“看,那就是输给乌龟的兔子！”连家里的兔弟弟都笑话他:“哥哥跑得比乌龟还慢！”兔子气得耳朵都竖起来了,他攥紧爪子,连夜写了一封战书,让小松鼠带给乌龟。乌龟收到战书时,心里像揣了只小兔子,“怦怦”直跳,他皱着眉头想:“这次兔子肯定不会睡觉了,我得想个办法才行。”）

到了比赛那一天的早上，小乌龟来到了一座山上的房子，原来那是玄武的住处，小乌龟说：“玄武！玄武！我是你的后人，帮我赢了兔子行吗？”“可以，我给你一个宝葫芦，但是能用两次。”玄武回答。就这样他得了一个宝葫芦。（段评：本段补充了乌龟找玄武求助的情节,想象力丰富,但对话和场景描写可以更具体。比如玄武的住处是什么样的？乌龟说话时的语气是怎样的？这些细节能让故事更有趣。修改版：比赛那天一大早,乌龟背着小背包,慢慢爬到了云雾缭绕的山顶。山顶上有一座青石板盖的小房子,门口刻着一只巨大的玄武图案——那正是玄武的住处！乌龟踮起脚尖,用力敲了敲门:“玄武爷爷！玄武爷爷！我是您的后人小乌龟,这次兔子又来挑战我了,您能帮帮我吗？”门“吱呀”一声开了,白胡子的玄武爷爷笑着说:“好孩子,我给你一个宝葫芦,里面有两次魔法机会,你要好好用哦！”乌龟捧着宝葫芦,开心地谢过玄武爷爷,赶紧往比赛场地赶。）

到了比赛时间，他们都自信满满的来到了起点，小兔子说：“上次是我失算，这一次我一定会赢。”“砰”发令枪一响，兔子像一只箭一样冲了出去，而乌龟只能慢慢走，兔子跑着跑着，却掉进了陷阱发出“啊”的叫声，乌龟走着走着听见了叫声，想想说：“用一次宝葫芦去看一看吧。”宝葫芦变成了一滑板 (改：一块滑板) ，乌龟滑着滑板，看见了兔子，他想都没想就把兔子救了出来可是 (改：救了出来,可是) 他发现兔子脚一直在流血，他还晕倒了，（段评：本段描写了比赛的过程,情节有起伏,但细节描写可以更生动,比如兔子跑的样子、陷阱的样子,以及乌龟救兔子时的心理活动。另外,句子可以更通顺一些。修改版：比赛时间到了！兔子和乌龟都站在了起点线前。兔子晃了晃长耳朵,得意地说:“上次是我大意了,这次我肯定能赢！”“砰！”发令枪响了,兔子像一阵风似的冲了出去,而乌龟只能慢慢地爬。跑着跑着,兔子突然“啊”地叫了一声——他掉进了猎人挖的陷阱里！陷阱又深又黑,兔子的脚被树枝划破了,疼得直掉眼泪。乌龟爬着爬着,听到了兔子的叫声,他想:“用一次宝葫芦看看吧！”话音刚落,宝葫芦“嗖”地变成了一个彩色滑板,乌龟站上去,“唰”地滑到了陷阱边。看到受伤的兔子,乌龟想都没想,就把兔子拉了上来,可兔子的脚一直在流血,还晕了过去。）

小乌龟为了救兔子用完了最后一次机会，把兔子和他一起飞到了终点，后来兔子在医院醒了十分的感谢龟 (改：十分感谢乌龟) 。（段评：本段写了乌龟救兔子的情节,体现了乌龟的善良,但可以加入更多情感描写,比如乌龟的着急,以及兔子醒来后的反应,让故事更感人。修改版：看着晕过去的兔子,乌龟急得团团转:“这可怎么办？”他毫不犹豫地拿出宝葫芦,用了最后一次机会。宝葫芦发出金色的光芒,把乌龟和兔子一起“呼”地送到了终点。过了一会儿,兔子在森林医院醒来,看到床边的乌龟,红着脸说:“谢谢你,小乌龟,要是没有你,我还在陷阱里呢！”）

最后他们都得了第一名，还开心的交了朋友生活在一起。（段评：本段作为结尾,点明了故事的主题,但可以更具体地描写兔子和乌龟成为朋友后的场景,让结尾更温馨。修改版：森林运动会的裁判宣布:“兔子和乌龟都乐于助人,一起到达终点,都是第一名！”兔子和乌龟听了,都开心地笑了。从那以后,兔子再也不骄傲了,他和乌龟成了最好的朋友,每天一起跑步、一起玩耍,森林里经常能听到他们的笑声。）