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记叙文
不一样的端午节
作者:韦雯棋

不一样的端午节段评:这一段只是一个标题,没有具体内容。可以简单介绍一下为什么这个端午节不一样,引出下文。修改版:今年的端午节和以往不太一样,因为这一天粽子们居然会说话啦!

端午节清晨,我刚走进厨房,就听见竹篮里传来窸窸窣窣的声响。凑近一看,胖乎乎的粽子们正挤在一起说悄悄话。“今天的艾草好香呀!”裹着粽叶的豆沙粽子晃了晃圆滚滚的身子。“听说要去看赛龙舟,我要当啦啦队!”系着红绳的肉粽子兴奋地蹦了蹦。段评:这段内容很有趣,生动地写出了粽子们的对话,但可以增加一些对“我”的反应描写,使情节更丰富。比如“我”听到粽子说话时的惊讶表情。修改版:端午节清晨,我刚走进厨房,就听见竹篮里传来窸窸窣窣的声响。我好奇地凑近一看,胖乎乎的粽子们正挤在一起说悄悄话。我的眼睛一下子瞪大了,嘴巴也惊讶地微微张开。“今天的艾草好香呀!”裹着粽叶的豆沙粽子晃了晃圆滚滚的身子。“听说要去看赛龙舟,我要当啦啦队!”系着红绳的肉粽子兴奋地蹦了蹦。

我把它们放进蒸锅,刚开火,里面就传来抗议:“好热呀!我们要变成小棕球 (改:小粽球) 了。”我听完就赶紧把火调小了。吃午饭时我拿一个粽子想吃一口,突然小粽子开口说话了,把我吓了一跳。它说:“小主人,不要吃我,我想和你一起看赛龙舟呢!”我笑着把它放到一边,还给它选了一小片艾草当扇子。段评:此段中写粽子说话的情节比较单一,可以增加一些“我”和粽子互动时的心理活动,让故事更有代入感。修改版:我把它们放进蒸锅,刚开火,里面就传来抗议:“好热呀!我们要变成小棕球了。”我心里一惊,想着:这粽子怎么还会说话?我听完就赶紧把火调小了。吃午饭时我拿一个粽子想吃一口,突然小粽子开口说话了,我吓得手一抖,粽子差点掉地上。它说:“小主人,不要吃我,我想和你一起看赛龙舟呢!”我心里觉得又新奇又好玩,笑着把它放到一边,还给它选了一小片艾草当扇子。

赛龙舟开始了,河面上锣鼓喧天,碗里的粽子们跟着节奏摇摆着,它们齐声喊着“加油!加油!”路过的小朋友们都好奇地凑过来看,就连划龙舟的叔叔们都被逗笑了。这个有粽子会说话的端午节,风里都飘着甜甜的笑声,成了我都难忘 (改:最难忘) 的节日。段评:这段描述了赛龙舟时的场景,但可以进一步描写“我”的感受,突出这个端午节的难忘。修改版:赛龙舟开始了,河面上锣鼓喧天,碗里的粽子们跟着节奏摇摆着,它们齐声喊着“加油!加油!”路过的小朋友们都好奇地凑过来看,就连划龙舟的叔叔们都被逗笑了。我看着这有趣的一幕,心里乐开了花,感觉这个端午节充满了惊喜和快乐。风里都飘着甜甜的笑声,这个有粽子会说话的端午节,成了我最难忘的节日。

综合评价:
亲爱的韦雯棋同学:
读完你的《不一样的端午节》,老师的眼睛都亮啦!你把会说话的粽子写得活灵活现,豆沙粽晃身子、肉粽蹦跳的样子,还有它们在蒸锅和赛龙舟时的小对话,像一个个小电影片段在眼前播放,太有想象力了!而且作文分段清晰,语句通顺,把“会说话的粽子”这个想象主题抓得牢牢的,完全没偏题,真的超棒!
不过老师有两个小建议,能让你的故事更饱满哦:
首先,粽子们被放进蒸锅前,你和它们还有什么互动吗?比如你有没有轻轻摸它们的粽叶,或者跟它们说“等下带你们看龙舟”?把这些小细节加进去,故事就更暖啦!
其次,赛龙舟时,除了粽子喊加油,你自己做了什么呢?是举着小旗子晃,还是跟着叔叔们的鼓声跺脚?把你的动作和心情写出来,读者会更有代入感~
最后,老师好奇两个小问题:如果粽子们看完龙舟,还想让你带它们做什么?这个端午节后,你每次看到粽子,会不会想起这些会说话的小宝贝呀?把这些想法加进去,你的作文一定会更有趣!期待看到你更精彩的故事,你一定能做到!
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