大个子蚂蚁和跑得快的蜗牛（段评：此段作为记叙文开头,内容过于简略,仅提及了角色,没有提供事件相关的基本要素,如时间、地点、起因等,让读者不清楚故事背景。建议补充这些基本要素,使故事开头更完整。修改版：在一个阳光明媚的早上,森林里住着大个子蚂蚁和跑得快的蜗牛这一对好朋友。）

在森林中，有一对关系不错的好朋友，忽然在一个早上，小蚂蚁变得和树一样高一样大了。这时小蜗跑过来说：“不好啦，不好啦！小蚂蚁，快救救我呀！”小蚂蚁跑了出来说：“朋友，发生什么事啦？”说着小蚂蚁左看看，右望望，找也找不到小蜗牛，这时小蜗牛大喊：“我在你的脚下呀！，你怎么变成这样大了？”蚂蚁伤心的说：“我早上一起来就这样了，我连家都进不去了。”他边说边呜呜的哭了起来。（段评：这段对小蚂蚁变大后的情景有一定描述,但语言表述较平淡。比如小蚂蚁和小蜗牛的对话可以描写得更生动,增强文章的趣味性。另外在描写小蚂蚁找不到小蜗牛时,可以增加一些动作细节。修改版：在森林中,有一对关系不错的好朋友。忽然在一个早上,小蚂蚁变得和树一样高一样大了。这时小蜗牛着急地跑过来说:“不好啦,不好啦！小蚂蚁,快救救我呀！”小蚂蚁三步并作两步跑了出来,挠挠头说:“朋友,发生什么事啦？”说着,小蚂蚁瞪大了眼睛,左看看,右望望,找也找不到小蜗牛。这时小蜗牛扯着嗓子大喊:“我在你的脚下呀！你怎么变成这样大了？”蚂蚁皱着眉头,伤心地说:“我早上一起来就这样了,我连家都进不去了。”他边说边呜呜地哭了起来。）

小蜗牛在小蚂蚁脚也 (改：脚边) 跟着停了下来，便说：“我速度这么快，如果你同意，我可以帮做 (改：帮你做) 一个很大的家。”小蚂蚁高兴得 (改：高兴地) 答应了。小蜗牛迅速找来水、木枝，沙王 (改：沙土) ，把木枝上撒了一点沙土加了一点水很快就做好了。（段评：这段存在错别字,“脚也”应是“脚下”,“沙王”应是“沙土”。且内容对小蜗牛做家的过程描述简单,不够详细,读者难以感受到小蜗牛的努力。可以增加一些小蜗牛做家时的动作和神态描写。修改版：小蜗牛在小蚂蚁脚下停了下来,拍着胸脯说:“我速度这么快,如果你同意,我可以帮你做一个很大的家。”小蚂蚁高兴得连连点头。小蜗牛迅速找来水、木枝、沙土,它一会儿用小爪子把木枝一根一根地排列整齐,一会儿又小心翼翼地把沙土撒在木枝上,接着用嘴叼起水,轻轻洒在上面,不一会儿就做好了。）

小蚂蚁说：“小蜗牛，谢谢你，你想参加世界运动大会，我有两个名额，我把一个名额给你，一个名额是我的，我们一起去参加吧！”小蜗牛答到 (改：答道) ：“太棒了！我正好想去呢！ (改：我正好想去呢！”) （段评：此段“答到”应是“答道”。小蚂蚁邀请小蜗牛参加世界运动大会的情节可以更丰富,比如可以描写小蚂蚁邀请时的心情和小蜗牛听到邀请后的反应。修改版：小蚂蚁满脸感激地说:“小蜗牛,谢谢你！你想参加世界运动大会吗？我有两个名额,我把一个名额给你,一个名额是我的,我们一起去参加吧！”小蜗牛眼睛一亮,兴奋地答道:“太棒了！我正好想去呢！”）

他们两个一起开心的去了运动大会参加比赛。（段评：这段内容过于简短,只是简单描述了他们去参加比赛,没有体现出他们的心情和比赛前的期待。可以增加一些他们去参加比赛路上的心情和对话描写。修改版：他们两个手拉手,蹦蹦跳跳地一起去参加运动大会。一路上,小蚂蚁兴奋地说:“小蜗牛,我们肯定能在比赛中取得好成绩！”小蜗牛也信心满满地说:“对,我们一起加油！”）