上一次兔子输给了乌龟，这让他很没面子，于是他联系了乌龟让他明天再比一次。（段评：第一段作为故事的开头,简洁地交代了比赛的背景,引出了故事的起因,这点做得不错。不过可以增加一些兔子的心理活动,让开头更生动,比如兔子输了比赛后的心情和决定再比赛时的想法,这样能让故事更有吸引力。修改版：上一次跑步比赛输给了慢吞吞的乌龟,兔子的耳朵都耷拉了好几天,连森林里的小松鼠都偷偷笑它。它越想越不服气,拍着胸脯给乌龟打电话:“明天咱们再比一次！这次我肯定赢！”）

第二天兔子和乌龟都先后来到了比赛现场他们请了猴子做发令员，让小熊做裁判，比赛开始了，只听猴子喊到 (改：喊道) ：“各就各位，预备——跑！”兔子像火箭一样冲出了起点，乌龟则慢慢地向前爬去，兔子越跑越快但他还时不时看看后面，可没看到乌龟的影子这时一个大坑出现了，还好兔子跳了过去，而乌龟爬啊爬啊，来到了深坑傍 (改：深坑旁) ，他觉得兔子会在这个深坑里，于是他决定在这儿休息一会再赶路但他又想了想看了一下坑里，可坑里却空荡荡的于是他接着赶路此时兔子正在一条小河前停着，这条河他没有办法过去而河对岸又是（段评：第二段描述了比赛的过程,情节比较完整,但细节描写可以更丰富。比如兔子跑步时的动作、乌龟爬坑时的样子,还有兔子遇到小河时的着急心情,都可以写得更具体。另外,段落里有些语句不通顺,比如“都先后来到了比赛现场”“来到了深坑傍”,需要调整得更流畅。修改版：第二天,兔子和乌龟早早来到了森林跑道。它们请机灵的猴子当发令员,憨厚的小熊当裁判。“各就各位,预备——跑！”猴子的声音刚落,兔子就像装了弹簧似的“嗖”地冲了出去,耳朵都被风吹得贴在了背上。乌龟则不紧不慢地晃着四条腿,一步一步往前爬。兔子跑着跑着,还时不时回头看,可连乌龟的影子都没瞧见。突然,一个大坑出现在眼前,兔子轻轻一跃就跳了过去。乌龟爬啊爬,终于到了坑边,它歪着脑袋想:“兔子肯定在坑里休息吧？”可往坑里一看,空荡荡的！它只好继续往前爬。这时,兔子正站在一条小河边发愁——河水哗啦啦地流,它可不会游泳呀！）

终点这时 (改：终点。这时) 乌龟爬了过来兔子只能看着乌龟一步一步爬向终点，不用说乌龟又胜利了。（段评：第三段写出了比赛的结果,但情节可以更有画面感。比如乌龟爬过小河的样子,兔子看着乌龟时的表情,都能让故事更生动。可以增加一些细节,让读者仿佛亲眼看到乌龟胜利的场景。修改版：就在兔子急得直跺脚的时候,乌龟慢悠悠地爬来了。它看了看小河,“扑通”一声跳进水里,四条腿划呀划,很快就游到了对岸。兔子只能眼睁睁地看着乌龟一步一步爬向终点,小小的身影越来越近。最终,乌龟又一次冲过了红线,赢得了比赛！）

兔子则而 (改：更加) 没面子了都要是 (改：都是) 自己太冲动了才不会输得这么没面子。经过这一次比赛兔子再也不敢见人了。（段评：第四段总结了兔子输比赛的原因,但可以把兔子的心情写得更具体,比如它当时的表情、动作,还有从中得到的教训。这样能让故事的主题更明确,也更有教育意义。修改版：兔子耷拉着耳朵,脸涨得通红,心里后悔极了:“都怪我太着急,没注意到小河,才又输了比赛！”这次它终于明白,不管做什么事,都不能只看速度,还要仔细观察路上的情况。从那以后,兔子再也不骄傲了,每天都认真练习跑步,还学会了游泳呢！）