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记叙文
在______中成长
作者:张梦庭| 指导老师:黎老师

“千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。”这句诗句 (改:这句诗) 郑燮诗人 (改:诗人郑燮) 写的,是描写一个事物或人的坚持不懈。段评:你引用了郑燮的诗句来引出主题,这个开头想法很好!但诗句的引用可以更自然,比如直接用诗句引出要写的坚持故事,不需要额外解释诗句的作者和内容,这样能让开头更简洁。修改版:“千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。”每当我想起这句诗,就会想起学骑自行车的那一天。

在一次 (改:有一次) ,妈妈带我去学自行车,学到一半,我突然摔跤了,膝盖出血了。段评:你写出了学自行车摔跤的事情,但描写可以更具体,比如摔跤时的动作、膝盖出血的细节,这样能让读者更有画面感。修改版:记得有一次,妈妈带我去小区学自行车。我刚骑了一会儿,车把突然晃了起来,我没稳住,“扑通”一声摔在地上,膝盖擦破了皮,鲜红的血珠慢慢渗了出来。

我哭了出来,心情十分低落,想放弃,但妈妈说“做任何事情 (改:说:“做任何事情) 都要坚持,不要一点小事就放弃了”。妈妈的一番话,激励了我,我鼓起勇气不服输,我又坚持骑了几分钟,还是没学会,我的心一下于 (改:心一下子) 烦燥 (改:烦躁) 了,我把自行车重重的摔 (改:重重地摔) 在地上。妈妈看到了,又开始开导我,经过几分钟的开导,我明白了坚持的意义。我还是鼓起勇气,牵起自行车,努力的学习 (改:努力地学习) ,学了半小时后,我终于学会了,我高兴得一蹦三尺高。段评:你详细写了学自行车时的心情变化,很棒!但可以增加一些妈妈开导你的具体话语,以及你重新骑车时的动作细节,让故事更生动。修改版:我疼得眼泪一下子涌了出来,坐在地上不想起来,心里委屈极了:“我不学了!”妈妈蹲下来,轻轻擦去我脸上的眼泪说:“宝贝,做事情哪有一帆风顺的?摔一跤就放弃,那可不像勇敢的你呀。”听了妈妈的话,我咬咬牙站起来,重新跨上自行车。可没骑几分钟,车又歪了,我烦躁地把自行车推到一边。妈妈走过来,笑着说:“别急,眼睛看前方,双手握稳车把,慢慢蹬。”我深吸一口气,再次扶起自行车,一步一步地往前骑。

经过我2次 (改:两次) 的练习,我终于学会了,努力就会成功,只要有耐心,一定能行。段评:你总结了学自行车的收获,但可以把“2次练习”改成更具体的过程,比如“一次又一次的尝试”,这样更符合实际情况。修改版:经过一次又一次的练习,我终于能稳稳地骑上自行车了!原来努力真的会有收获,只要有耐心,就没有学不会的事情。

在这一次自行车练习我体会到 (改:在这一次自行车练习中,我体会到) 了做任何事情都坚持 (改:都要坚持) 从而获得成长,虽然不顺利,摔了跤,但这是练习中的努力,只要坚持,什么都会成功!段评:你写出了学自行车的体会,情感很真挚!但可以把“做任何事情都坚持从而获得成长”改成更自然的表达,比如“做事情要坚持,坚持就能让我们成长”。修改版:这次学自行车的经历,让我明白了做事情要坚持。虽然过程中摔了跤,遇到了困难,但正是这些努力,让我学会了骑自行车。我知道,只要坚持下去,什么事情都能成功!

综合评价:

张梦庭同学,你好!你的作文围绕学自行车的经历,清晰表达了“坚持就能成功”的成长感悟,主题明确,情感真实,完全符合本次写作要求。老师特别欣赏你开头引用郑燮的诗句,为文章奠定了“坚韧”的基调,结尾又用摔跤的细节呼应开头,让“成长”的主题更有说服力,这个前后呼应的结构设计很巧妙!

如果想让文章更精彩,我们可以在“细节描写”上再下功夫。比如摔跤时,你可以具体写写膝盖的痛感、自行车倒地的声音,或者妈妈开导你时的眼神和语气,这些细节能让读者更真切地感受到你的心情变化。另外,“两次练习”可以展开写写第二次练习时遇到的新挑战,让成长的过程更曲折动人。

💡 我们还可以再思考下:

  1. 除了坚持,这次学自行车还让你学会了如何面对失败吗?
  2. 妈妈的开导中,哪句话最让你印象深刻?为什么?
  3. 如果下次遇到类似的困难,你会用什么方法鼓励自己?

继续加油,相信你能写出更生动、更有深度的成长故事!

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