今天上课我们看了好几幅漫画，其中让我印象最深刻的是《不劳而获》这片 (改：这幅) 漫画。（段评：本段作为开头,直接点明了印象深刻的漫画,引出了主题,这一点做得很好。但可以更生动地描述看漫画时的场景,让开头更有吸引力。比如加入自己当时的反应,能让读者更快进入情境。修改版：今天语文课上,老师给我们看了好几幅有趣的漫画,同学们都看得哈哈大笑。其中,有一幅叫《不劳而获》的漫画,让我一下子就记住了,到现在还能清楚地想起画面呢。）

这片课 (改：这幅漫画) 讲了一个高个子男孩拿着刚刚装满水的胡 (改：壶) ，准备给刚戴的树 (改：刚栽的树) 浇水，看到个矮个子在小树下坐着，高个子向矮个子在干什么 (改：问矮个子在干什么) ，矮个子回倒 (改：回道) 等着乘 (改：凉) 。（段评：本段讲述了漫画的内容,但有些语句不通顺,情节也不够具体。比如可以加入高个子和矮个子的动作、表情,让故事更生动。另外,要注意把事情说清楚,比如矮个子“等着乘凉”的原因。修改版：漫画里,一个高个子哥哥扛着装满水的水壶,正要给刚栽好的小树苗浇水。他看见旁边有个矮个子弟弟坐在树下,就好奇地问:“你坐在这儿干什么呀？”矮个子弟弟仰起头,笑眯眯地说:“我等着乘凉呀！”）

看完这幅图让我想到“不劳而获”这个词，为什么呢？因为矮个子坐着只等高个子照料那棵小树儿，他自己却坐等收获，什么都不用干就能收获。这（段评：本段解释了漫画和“不劳而获”的关系,但表达有点重复,还没说完就断了。可以把道理讲得更清楚,比如说说矮个子的做法为什么不对,让主题更明确。修改版：看完这幅漫画,我一下子就想到了“不劳而获”这个词。因为小树苗需要浇水、施肥才能长大,高个子哥哥辛苦地照顾它,可矮个子弟弟什么都不做,只想着等树长大乘凉,这就是只想收获、不愿付出呀！）

这让我想起了一位朋友，直前 (改：之前) 在搞活动的时候小组内分工合作，一个洗锅、一个洗菜、一个切菜、一个罢碗之大 (改：摆碗之类) ，的那个朋友在我们忙的时候会机 (改：趁机) 跑进厕所等着我们搞，等他回来时我们已经自己搞完了。（段评：本段用朋友的例子来联系漫画主题,想法很好,但细节不够具体,比如活动的名字、朋友的表现,还有一些错别字。可以加入当时的场景和自己的感受,让例子更真实。修改版：这让我想起了上次学校组织的“美食分享会”,我们小组分工合作:有的洗锅,有的洗菜,有的切菜,还有的摆碗。可我的好朋友明明却趁大家忙的时候,偷偷躲进厕所里。等他回来时,我们已经把所有准备工作都做完了,他直接就来吃我们做的美食。）

我对这种人很讨厌，动一下又会要他东西 (改：动一下又不会少他什么) ，只会不劳而获，什么事都等着别人帮他做。（段评：本段表达了对不劳而获行为的讨厌,但情感可以更真实,比如说说自己当时的心情,或者明白的道理,让结尾更有意义。修改版：我觉得这样的行为很不好,大家都在努力付出,他却只想坐享其成。其实,不管做什么事,都要自己动手,才能收获真正的快乐。如果总是等着别人帮忙,永远也学不到真本事呀！）