皮皮是一只调皮的小猴子，每上cì下跳 (改：上蹿下跳) 。（段评：此段描述了皮皮是只调皮的小猴子,但“每上cì下跳”表意不明。且段落内容简短,可增加一些描写,让皮皮调皮的形象更具体。比如可以描述一下它调皮时的动作。修改版：皮皮是一只调皮的小猴子,它总是上蹿下跳的。一会儿爬到树上倒挂着,一会儿又在地上翻跟头,一刻也停不下来。）

皮皮的妈妈想让皮皮变没那么调皮就出了 (改：没那么调皮就去了) 小仙女家，小仙女说：“我这有一张魔法谁躺 (改：魔法床,谁躺) 都会变成自己反过来的样子。”于是皮皮的妈妈拿这 (改：拿着这) 魔法床回了家对皮皮：“皮皮今天给你换一 张 (改：换一张) 新床。”到了晚上皮皮躺在了那张新床上。到了 早上妈妈叫皮皮起床可皮皮像一根树 (改：一棵树) 一动不动。（段评：这段缺少标点,语句不通顺,影响阅读。同时,故事的起因和经过表述较混乱,没有清晰的逻辑。应明确交代皮皮妈妈为什么去找小仙女,以及小仙女是如何介绍魔法床的。修改版：皮皮太调皮了,皮皮的妈妈想让他变得没那么调皮。于是,妈妈来到了小仙女家。小仙女说:“我这里有一张魔法床,谁躺上去都会变成和自己相反的样子。”于是,皮皮的妈妈拿着魔法床回了家,对皮皮说:“皮皮,今天给你换一张新床。”到了晚上,皮皮乖乖地躺在了那张新床上。）

皮皮大叫到：“妈妈你把早饭拿给。 (改：拿给我。) ”说又睡觉 (改：说完又睡觉) 去了，妈妈想难不成真变？（段评：此段“大叫到”表述错误,且“妈妈你把早饭拿给”语句不完整。并且内容简短,可增加一些细节描写,比如妈妈听到皮皮这样说时的神态和心理活动。修改版：第二天早上,皮皮大声地叫道:“妈妈,你把早饭拿给我！”说完又倒头呼呼大睡。妈妈瞪大了眼睛,一脸惊讶,心里想:难不成这魔法床真的起作用了？）

可是一天，二天，三天皮皮不是睡觉吃和熊猫 (改：睡觉、吃饭,和熊猫一样) ，连朋友们出去找他玩他也不 (改：也不去) ，妈妈受不了了，就去找小仙女找解除魔法 (改：找解除魔法的方法) 把皮皮变回来。回家后妈妈对着皮皮念到：“魔法床，魔法床，解除魔力。”话音刚落皮皮就对妈妈说我可以出去玩吗？” (改：说:“我可以出去玩吗？”) 妈妈点点头心想还是原来的皮皮好 (改：好。) （段评：这段存在语句不通顺的问题,如“不是睡觉吃和熊猫”表意不明。另外,事件的经过描述过于简略,可详细描写妈妈去找小仙女解除魔法的过程。修改版：可是一天过去了,两天过去了,三天过去了,皮皮变得除了睡觉就是吃东西,像一只慵懒的熊猫。连朋友们来找他玩,他也不愿意去。妈妈实在受不了了,决定去找小仙女解除魔法,让皮皮变回来。妈妈急急忙忙地赶到小仙女家,把情况告诉了小仙女。小仙女给了妈妈一个解除魔法的咒语。妈妈回到家,对着皮皮念道:“魔法床,魔法床,解除魔力。”话音刚落,皮皮一下子从床上跳起来,对妈妈说:“妈妈,我可以出去玩吗？”妈妈点点头,心想:还是原来调皮的皮皮好啊！）