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记叙文
毕业册上的赠言
作者:周鑫嵛| 指导老师:吴老师

收拾书本的时候,我翻出了班里的毕业纪念册,翻到小明那页。“海内存知己,天涯若比邻。”感谢你六年的陪伴,愿我们友谊天长地久,祝你学业有成,一路生花。看完这段赠言,六年相处的画面,一下子就浮现在了眼前。段评:开头通过翻毕业纪念册引出回忆,自然点题,还引用了诗句,很棒!如果能加入翻纪念册时的细节,比如纪念册的样子、翻页的声音,会更有画面感哦。修改版:收拾书包时,我指尖碰到一本磨旧了边的毕业纪念册——封面还粘着我们去年春游贴的小樱花贴纸呢。轻轻翻开,小明那页的字迹一下子跳了出来:“海内存知己,天涯若比邻。”感谢你六年的陪伴,愿我们友谊天长地久,祝你学业有成,一路生花。看着歪歪扭扭却认真的字,六年的画面“呼”地一下涌进脑海。

我和小明经常一起走回家,可他经常被留,我就天天在门卫室等他,一起边玩边回家;每次体育课我都跑在后面,他就陪我一块练,说:“等你能追上我了,我请你吃辣条。”印象最深的是那次家长会,爸妈加班来不了,我一个人坐在座位上尴尬得都能扣出三室一厅了,“滴滴答答”度日如年。这时他把凳子坐到我旁边,把他妈妈给的巧克力拿出来,“一起吃,吃完后我们一起走回家。”我好像抓住了救命稻草般,巧克力入口即化,甜丝丝的,非常好吃,比我吃过的巧克力还要好吃。段评:本段写了和小明的三件小事,情感很真实!不过“度日如年”这个词有点抽象,要是能写写你当时的小动作,比如抠手指、盯着地板,会更生动。还有巧克力的甜,可以加个具体的感受,比如“甜到心里”呀。修改版:我和小明总一起走回家,他常被老师留堂,我就搬个小凳子在门卫室等,有时我们会一起数地上的蚂蚁,直到他背着书包跑出来。体育课我总落在最后,他就放慢脚步陪我练,晃着辣条说:“追上我就请你吃!”最难忘那次家长会,爸妈加班没来,我坐在座位上抠桌角,脸烫得像发烧。突然小明把凳子挪过来,塞给我一块巧克力:“我妈给的,一起吃!吃完我们走回家。”巧克力化在嘴里,甜丝丝的,连心里都暖烘烘的。

我们也没少闹矛盾,上次我玩他新买的遥控汽车,不小心摔碎了哭脸 (改:不小心摔碎了,我哭了起来) ,他气得火冒三丈,整整一周都不跟我一起走,我也赌气不找他。结果周五放学下了一场大雨,我没带伞,他又默默地把伞挪过来,跟我挤一把,我忐忑不安:要不要用他的伞呢?用的话,我在和他赌气,这样做很没面子,不用的话,万一淋感冒了,又要被骂,算了,这可是他主动挪过来的。我们俩就这么和好了,跟什么没发生一样。段评:吵架和好的情节很真实!但“摔碎了哭脸”有点小问题,应该是“摔碎了(遥控车)我哭了”吧?还有你当时的心理活动可以再细一点,比如“我偷偷瞄他,他伞往我这边斜,肩膀都湿了”,这样更感人。修改版:我们也闹过矛盾:上次我玩他新买的遥控汽车,手滑摔碎了,我急得哭了,他气得脸通红,整整一周不跟我走。周五突然下大雨,我没带伞,正缩在传达室发愁,他却默默走过来,把伞往我这边一挪。我心里打鼓:要不要跟他一起?赌气的话好没面子,可是他肩膀都淋到雨了……我小声说“谢谢”,他挠挠头:“走啦!”我们挤在一把伞下,好像什么都没发生过。

到了毕业那天,那天我们一起走路回家,走了一个小时,谁也没说舍不得。我独自一人走在小路上,阳光刺眼,小花低头,小草弯腰。段评:毕业那天的场景很有画面感!但“走了一个小时,谁也没说舍不得”可以加个细节,比如你们踢着小石子,或者他把手里的糖分给你,这样“不说”反而更让人觉得舍不得哦。修改版:毕业那天,我们又一起走回家,平时十分钟的路,那天走了好久好久。我们踢着路边的小石子,他把口袋里的薄荷糖分给我,谁都没说“舍不得”。后来我一个人走,阳光晃得眼睛疼,路边的小花低着头,连小草都蔫蔫的。

把纪念册合起来,毕业不是终点,而是新的起点,希望小明到了新学校,能有人跟你在回家能有人跟你挤一把伞 (改:能有人陪你一起回家,能有人跟你挤一把伞) 能有人跟你玩遥控 (改:能有人跟你玩遥控汽车) 段评:结尾点出“毕业不是终点”,主题很好!但最后一句话没说完哦,而且可以加个小细节,比如纪念册里夹着的小纸条,让结尾更温暖。修改版:合起纪念册,我发现里面夹着小明偷偷塞的薄荷糖纸——和毕业那天分我的一样。原来毕业不是终点呀,希望小明到新学校,也有人陪他等留堂,有人和他挤一把伞,有人一起玩遥控汽车。

综合评价:

周鑫嵛同学,你好!你的《毕业册上的赠言》紧扣“赠言背后的故事”这一核心要求,通过毕业册上的诗句引出与小明的回忆,情感真挚动人,这一点做得非常棒!

老师特别欣赏你对“家长会”和“雨中合伞”两个细节的描写。比如“尴尬得都能扣出三室一厅”“巧克力入口即化,甜丝丝的”,这些生动的心理和味觉描写,让读者仿佛也感受到了你的窘迫与温暖;而“他默默地把伞挪过来”的动作,更是将男孩间不善言辞却默契十足的友谊刻画得淋漓尽致,这就是“以小见大”的写作智慧!

如果想让文章更上一层楼,老师有两个小建议:一是结尾可以再打磨一下,比如把“能有人跟你在回家能有人跟你挤一把伞”的重复调整得更流畅,再补充一句对未来的具体祝福,会让情感更完整;二是可以在“毕业那天走了一个小时”的段落里,加入一两句你们当时的小动作或眼神交流,比如“他踢着石子,我数着路灯”,这样沉默中的不舍会更有画面感。

总而言之,这篇作文已经搭建起了“友谊”的温暖骨架,接下来只要在细节的“血肉”上再添几笔,就能让故事更鲜活。你可以再想想:1. 小明的性格有什么独特之处,能让你在赠言里用“天涯若比邻”这句诗?2. 毕业那天的阳光和花草,是不是也藏着你当时的心情?3. 如果给小明写一句新的赠言,你会怎么把回忆和祝福结合起来?老师相信,你一定能写出更打动人心的文字!

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