从前，有一只小蚂蚁叫小羽，一天小羽和其它 (改：其他) 蚂蚁一起在抬一块巨大的巧克力，这块巧克力太大了，累得小蚂蚁们汗流夹背 (改：汗流浃背) ，突然天空出现了一道金光，向小羽射去，金光过了，小羽慢慢的 (改：慢慢地) 变大，过了两三秒钟小羽变得和树一样大。（段评：这段基本交代了故事的起因,但存在表述不够生动的问题。可以增加一些对小蚂蚁们抬巧克力时艰难状态的细节描写,让内容更有画面感。另外,‘汗流夹背’应改为‘汗流浃背’。修改版：从前,有一只小蚂蚁叫小羽。一天,小羽和其他蚂蚁一起在抬一块巨大的巧克力。这块巧克力大得像一座小山,小蚂蚁们使出了浑身的力气,累得汗流浃背,它们的腿都在不停地颤抖,触角也无精打采地耷拉着。突然,天空出现了一道金光,直直地向小羽射去。金光过后,小羽慢慢地变大,过了两三秒钟,小羽变得和树一样大。）
旁边的小蚂蚁吓得半死，过了一会儿它们有高兴 (改：又高兴) 起来，因为小羽可以帮它们抬巧克力。（段评：此段内容简短,对小蚂蚁们的神态和语言描写不足。可以补充小蚂蚁们害怕和高兴时的具体表现和话语,使情节更丰富。修改版：旁边的小蚂蚁吓得眼睛瞪得大大的,身体瑟瑟发抖,有的甚至一屁股坐在了地上。过了一会儿,它们又高兴起来,跳着脚欢呼:‘太好了,小羽变得这么大,这下可以帮我们抬巧克力啦！’）
小羽用一只手就把那一块巧克力抬了起来，小蚂蚁们把小羽当作一台巨大车 (改：巨大的车) ，小蚂蚁们爬上小羽的手上坐着，平时要走几小时的路程，现在两三分钟就走回家了。（段评：这段描述了小羽帮忙抬巧克力回家的经过,但描写比较简单。可以增加小蚂蚁们坐在小羽手上的感受和对话,让故事更生动。修改版：小羽轻松地用一只手就把那一块巧克力抬了起来。小蚂蚁们把小羽当作一台巨大的车,兴高采烈地爬上小羽的手坐着。它们叽叽喳喳地议论着:‘哇,坐在小羽手上好稳啊！’‘这次肯定能很快到家啦！’平时要走几小时的路程,现在两三分钟就走回家了。）
但麻烦来了，小羽太大了进不了到家 (改：进不了家) 去了，而且它看到美味的叶子和水珠像吃 (改：想吃) 但它一上去水珠就掉了，突然那道金又来了 (改：金光又来了) ，小羽又变回小小只的样子了。（段评：该段讲述小羽遇到的麻烦,但表述较混乱,语句不通顺。需要梳理语句,并且可以增加小羽想吃叶子和水珠时的动作和心理描写。修改版：可是麻烦来了,小羽太大了,进不了家门。而且它看到美味的叶子和水珠,馋得直流口水,刚一靠近,水珠就掉了。小羽心里十分着急,它伸出手想去抓叶子,却怎么也抓不到。突然,那道金光又来了,小羽又变回了小小的样子。）
立明白了 (改：小羽明白了) 好是当 (改：还是当) 小蚂蚁好啊！（段评：此段存在语句不通顺的问题,表意不清晰。应该明确是谁明白了道理,并且把句子表达完整。修改版：小羽明白了,还是当小蚂蚁好啊！）
亲爱的陈承茂同学：
读完你的《巨大的蚂蚁》，老师眼睛都亮啦！你选小蚂蚁当主角，让它变大又变小，这个想象太有趣了！特别是小羽变大后帮伙伴们抬巧克力、当“巨型车”那段，像在看动画片一样生动，老师都跟着笑起来啦～
不过老师有几个小点子，能让故事更精彩哦：
- 可以加个具体的时间和地点呀，比如“一个阳光暖暖的午后，小蚂蚁们在花园的草地上抬巧克力”，这样画面感会更强！
- 小羽变大时的感觉能多写写吗？比如“它低头看见自己的脚比树叶还大，心里是惊讶还是兴奋呀？”
- 结尾“明白当小蚂蚁好”可以再说说原因，比如“变回小蚂蚁后，它和伙伴们一起啃巧克力，觉得比一个人吃更甜”，这样故事更完整～
最后老师好奇两个小问题：如果小羽变大时遇到了小鸟，会发生什么？它变回小蚂蚁后，会跟伙伴们分享变大的秘密吗？把这些想法加进去，你的故事一定会像巧克力一样诱人！期待看到你更棒的作品哦～
