老鹰是一种性情凶猛的鸟类，仗着自己飞得高，爪子尖，总爱欺负其他小动物，大家背地里都盼着它能改改性子。（段评：该段对老鹰的特点进行了介绍,但语言较为平淡。可以运用一些比喻等修辞手法,让老鹰的形象更生动。同时,可适当增加小动物们盼它改性子的具体表现。修改版：老鹰是一种性情凶猛的鸟类,就像天空中的霸王,仗着自己飞得像箭一样高,爪子锋利得如同尖锐的匕首,总爱欺负其他小动物。小动物们背地里都皱着眉头,小声嘀咕着,盼着它能改改性子。）

一天清晨，老鹰饿着肚子出门寻找猎物，可它在林子上空盘旋了好久，一只小动物的影子都没见着，原来小动物知道了老鹰的作息习惯，全身 (改：全都) 躲在家里面不肯出来。老鹰气得眼睛发红，脑子浮现出一个坏主意。首先挖一个大坑，只要小动物路过，就会掉进坑里。给它们来一个“守株待兔”。（段评：这段存在错别字,“全身”应改为“全都”。且描述老鹰挖坑时过于简单,可增加老鹰挖坑的动作细节。修改版：一天清晨,老鹰饿着肚子出门寻找猎物,可它在林子上空盘旋了好久,一只小动物的影子都没见着。原来小动物们知道了老鹰的作息习惯,全都躲在家里面不肯出来。老鹰气得眼睛发红,脑子浮现出一个坏主意。它先用爪子用力地刨土,再用嘴巴把土叼到一边,不一会儿就挖了一个大坑。它想着,只要小动物路过,就会掉进坑里,来一个“守株待兔”。）

不一会儿，有只调皮的小松鼠跑出来散步，一个没留神一脚踩空掉进坑里，它急忙喊救命，这时老鹰飞快地扑过来正要抓到小松鼠时，一块石头“啪”的一声，砸到老鹰的脸上。“谁？谁敢砸我！”老鹰恶狠狠的 (改：地) 叫着。原来是躲在树后面的小动物们。你一块我一块地扔石头，把老鹰打得晕头转向。（段评：该段描写小动物扔石头打老鹰的情景时,可增加小动物们的语言和神态描写,使情节更丰富。修改版：不一会儿,有只调皮的小松鼠跑出来散步,一个没留神一脚踩空掉进坑里,它急忙喊救命。这时老鹰飞快地扑过来正要抓到小松鼠时,一块石头“啪”的一声,砸到老鹰的脸上。“谁？谁敢砸我！”老鹰恶狠狠的叫着。原来是躲在树后面的小动物们,它们涨红了脸,一边喊着“打跑老鹰”,一边你一块我一块地扔石头,把老鹰打得晕头转向。）

最后，小动物把老鹰赶走了，然后用一根绳子把小松鼠救了上来。它们商量着天天这样被老鹰欺负，我们要想个办法怎样才能让老鹰变得胆小？ (改：怎样才能让老鹰变得胆小。) 小熊说：“我们去请求老天爷吧！让老鹰变得小如鼠不再欺负我们。”（段评：此段小熊提出请求老天爷的想法时,可增加小熊说话时的神态和其他小动物的反应。修改版：最后,小动物们把老鹰赶走了,然后用一根绳子把小松鼠救了上来。它们围在一起,皱着眉头商量着,天天这样被老鹰欺负,得想个办法让老鹰变得胆小。这时,小熊眼睛一亮,拍着胸脯说:“我们去请求老天爷吧！让老鹰变得小如鼠,不再欺负我们。”其他小动物们听了,纷纷点头表示赞同。）

第二天，老鹰飞不起来了，连一只小动物都打不过，走着走着老鹰却掉进自己昨天挖的坑，喊救命，但没有一只小动物来救它。经过这件事情，老鹰知道自己错了，不能欺负弱小的小动物。（段评：描述老鹰掉进坑喊救命时,可增加老鹰的心理活动,让情节更有感染力。修改版：第二天,老鹰飞不起来了,连一只小动物都打不过。走着走着,老鹰却掉进自己昨天挖的坑。它心里又害怕又后悔,大声喊着救命,但没有一只小动物来救它。经过这件事情,老鹰知道自己错了,不能欺负弱小的小动物。）

最后，老鹰向小动物们一一道歉，从那以后，它和森林里的小动物们慢慢友好相处，大家也渐渐喜欢上这只改过自新的老鹰。（段评：该段写老鹰道歉和与小动物友好相处,可增加老鹰道歉时的具体语言和动作。修改版：最后,老鹰低着头,红着脸,走到小动物们面前,深深地鞠了一躬,说:“对不起,我以前不该欺负你们,请你们原谅我。”从那以后,它和森林里的小动物们慢慢友好相处,大家也渐渐喜欢上这只改过自新的老鹰。）