今天呢，我呢，看到了一幅一个的看起来不大又小的一个 (改：一幅看起来不大的) 漫画，让我，我不经yì间让我有很大很大的非常大而又小的一个思考，漫画里面的内容是一个，一个有树木柱 (改：树桩) 和小鸟站在这些树木柱上，无家可归的样子，到处呢，都是被砍掉一大半的树木，和两个幼苗的一幅画，三只小鸟儿站在这些树木的上面。（段评：本段作为开头,尝试通过漫画引出主题,但语言重复啰嗦,画面描写不够清晰。比如"看起来不大又小""很大很大的非常大而又小的思考"这样的表述,会让读者感到混乱。可以更直接地描写漫画内容,用简单的语言让画面活起来,同时自然地引出自己的感受。修改版：今天我看到一幅漫画,让我心里沉甸甸的。画里到处是被砍剩的矮树桩,三只小鸟站在光秃秃的树桩上,扑棱着翅膀,好像在找自己的家。只有两株小小的幼苗,孤零零地立在旁边。）

远近都是树木被破伐 (改：砍伐) 后留下的低矮的树柱，只有两株幼苗逃过了被砍掉的命运。三只啄木鸟站在树桩旁，无所事事的，空有给树捉虫的看家的本领却是无处施展的，忧yù极了，三只啄木鸟都全都 (改：都) 变成了一个个的“待业的啄木鸟”。（段评：本段描写了啄木鸟的状态,想法很有趣,但语言有些重复,比如"无所事事的,空有给树捉虫的看家的本领却是无处施展的"可以更简洁。可以加入啄木鸟的动作或表情,让画面更生动,突出它们的无奈。修改版：远处近处都是矮矮的树桩,只有两株幼苗没被砍掉。三只啄木鸟站在树桩旁,尖尖的嘴巴不知道往哪儿啄,扑扇着翅膀转圈圈,空有捉虫的本领却没处用,愁得叽叽叫,变成了“待业的小医生”。）

就像现在的一些的人，比如蚂蚁，十几或上百天 (改：几十天甚至上百天) ，兵蚁和工蚁费尽了力气，帮蚁后和卵，建造蚁巢，可是呢，一切都向美好的日子发展着，可是却被一个路过的一个调皮的孩子，一脚踹飞，原本辛苦建造的家突然没了，顿时惊huāng失措的 (改：顿时惊慌失措) ，不知该如何是好。原本走都整整齐齐的蚂蚁队伍 (改：原本走得整整齐齐的蚂蚁队伍) ，吓得四散逃开。（段评：本段用蚂蚁的例子来类比漫画,想法很好,但例子的描写可以更具体,突出蚂蚁的辛苦和失去家的慌张。比如可以加入蚂蚁建造蚁巢的细节,让读者更能感受到它们的努力,以及被破坏后的难过。修改版：就像蚂蚁们,兵蚁和工蚁忙了好几天,搬来小土粒,咬碎小树枝,好不容易建好了温暖的蚁巢,蚁后和卵宝宝都舒舒服服地住着。可一个调皮的小朋友路过,一脚就把蚁巢踹飞了。蚂蚁们一下子慌了神,原本整整齐齐的队伍散成一团,到处乱爬,不知道该去哪里安家。）

从这幅画中，它给我的启示是讽刺了乱砍滥伐、破坏环境的不良现象。（段评：本段总结了漫画的启示,但表达比较生硬,像是在说教。可以把道理和自己的感受结合起来,用更自然的方式说出对保护环境的想法,比如联系生活中的小事,让主题更亲切。修改版：这幅漫画让我明白,乱砍树木会让小鸟失去家,就像调皮的孩子会毁掉蚂蚁的巢。我们要好好爱护树木,让小鸟有地方安家,让啄木鸟能继续当“树医生”,这样大自然才会更美好呀。）