小恩：

你好！

友谊的作用有多大呢？我的回答是，友谊能改变一个人。因为我正是拥有了和你的友谊，才变得越来越快乐。（段评：这段用设问开头,点明友谊的作用,和小恩的友谊让你变得快乐,情感真挚。但可以把设问和具体感受结合得更紧密,让表达更自然。修改版：小恩,你知道友谊的力量有多大吗？我觉得它就像一束温暖的光,照亮了我的生活。因为有了和你的友谊,我从一个不开心的女孩,变成了现在爱笑的样子。）

认识你之前，我是个内向又胆小的女孩。你的出现让我变得敢于表达，乐于交流，也更加爱笑了。（段评：这段概括了认识小恩前后的变化,很清晰。如果能把变化的感受写得更具体一点,比如用一个小例子或者心理活动,会更生动。修改版：认识你之前,我是个内向又胆小的女孩,上课不敢举手,下课也不敢和同学说话。但你的出现像一阵春风,吹开了我心里的花,我开始敢表达自己,喜欢和大家聊天,笑容也越来越多啦。）

那年秋天，校园里弥漫着桂花的芬芳，你就是那时出现在我的生活里的。我那时因为刚刚转到新班级，也没有朋友，心情很不好，整天沉默寡言。那天放学时，我发现自己新买的一支钢笔不见了。此时同学们都背起书包说说笑笑地往外走，没有人注意到我的焦急。我额头上渗出汗珠，桌前椅后地搜寻，心里边的委屈一下子涌上来，眼泪在眼眶里打转。“你找什么呢？我帮你吧！”一个清脆的声音从身后传来。那就是你！当时你的脸上写满了关切，我的心里升起了一丝温暖。那天，你和我是最后离开班级的学生，我的钢笔也顺利找到了。临走的时候，老师拍着你的肩膀说：“小恩，小美是新转到咱们班的，以后你要多帮助她呀！”“放心吧，老师，我们已经是好朋友了！”你笑着挽住我的胳膊。（段评：这段回忆了和小恩认识的经过,有场景、有对话,很真实。如果能增加一些细节,比如桂花的香味具体是什么样的,找钢笔时的动作和心理,会让故事更有画面感。修改版：那年秋天,校园里飘着甜甜的桂花香,你就像桂花一样,突然出现在我的生活里。我刚转到新班级,没有朋友,每天都低着头,不想说话。那天放学,我发现新买的钢笔不见了,心里急得像热锅上的蚂蚁,额头冒出汗珠,把书包翻了个底朝天,桌洞、椅子下面都找遍了,眼泪忍不住在眼眶里打转。就在这时,身后传来一个清脆的声音:“你找什么呢？我帮你吧！”我回头一看,是你！你睁着圆圆的眼睛,脸上满是关切,我的心里一下子暖了起来。那天,我们一起找到最后,终于在讲台的角落里发现了钢笔。临走时,老师拍着你的肩膀说:“小恩,小美是新同学,你多帮帮她呀！”你笑着挽住我的胳膊:“放心吧老师,我们已经是好朋友啦！”）

那天以后，你经常拉我去踢毽子，带着我参加跳绳比赛……很快，我就熟悉了新班级，性格也变得开朗不少。语文课上，我敢于举手到讲台上去朗诵了，台下的你总是向我竖大拇指；校运会上，在你的鼓励下，我报名参加了比赛，居然得了第二名；今年儿童节联欢会上，我还参加了舞蹈表演……（段评：这段写了认识小恩后的变化,列举了几个例子,很具体。如果能把每个例子的感受写得更细致,比如朗诵时的紧张和小恩的鼓励,运动会获奖时的心情,会更有感染力。修改版：从那天起,你就像我的小太阳,经常拉我去踢毽子,带着我参加跳绳比赛。很快,我就和同学们熟悉了,性格也开朗了很多。语文课上,我第一次举手朗诵,站在讲台上,看到你在台下使劲儿竖大拇指,我一下子就不紧张了；校运会上,在你的鼓励下,我报名参加了跑步比赛,居然得了第二名,你抱着我又蹦又跳；今年儿童节,我还鼓起勇气参加了舞蹈表演,你在台下为我加油,声音比谁都大！）

希望和你的友谊长长久久。（段评：这段表达了对友谊的珍惜,很真诚。可以把“长长久久”的愿望写得更具体,比如用一个小约定或者共同的回忆,让情感更深厚。修改版：小恩,希望我们的友谊像校园里的桂花树一样,每年秋天都能开出香香的花,一直一直陪伴着彼此。）

祝学习进步，健康成长！

挚友：小美

6月5日