亲爱的母校：

您好！

有一种情感，深沉而热烈，把每一个回忆深深铸在心底；有一种情感，真挚而炽热，仿佛甘醇的热酒，热烈而令人回味无穷。这种情感，叫作依恋。（段评：这段用比喻的手法写出了对母校的依恋,很有文采！不过情感表达可以更贴近小学生的真实感受,比如把抽象的"热酒"换成更熟悉的事物,会让情感更真实哦。修改版：有一种情感,像冬天里的暖手宝,把每一个回忆都焐得暖暖的；有一种情感,像妈妈煮的甜汤,喝下去心里甜甜的,永远都忘不了。这种情感,叫作对母校的依恋。）

对母校的依恋，直到快毕业才发觉，仿佛沿着一条花开的小径疾步前行，到了尽头才发现，原本一直习以为常的景色，却无比美好。那些美丽茂盛的花，终究只能成为回忆。（段评：你用"花开的小径"比喻小学时光,想法特别棒！要是能加一点具体的小细节,比如小径上的小石子、花瓣的颜色,会让画面更生动,也更能体现出离别的不舍呢。修改版：对母校的依恋,直到快毕业才发觉,就像沿着一条铺满粉桃花瓣的小径跑呀跑,跑到尽头回头看,才发现那些被我踩过的花瓣、被风吹落的花蕊,原来都那么好看。可这些美丽的景色,很快就要变成回忆了。）

要说母校留着我的，那实在是太多了。后操场上，种着两排挺拔的玉兰树。每到阳春三月，棕色的树干愈发挺拔，叶子绿得愈发亮眼。到开花时，浓浓的花香，看着穿过树梢的阳光，是多么美妙的享受。（段评：这段写了玉兰树的美景,很有画面感！要是能加一个自己和玉兰树的小故事,比如在树下捡花瓣、和同学捉迷藏,会让对母校的依恋更具体哦。修改版：要说母校留给我的回忆,那实在太多啦！后操场上的两排玉兰树,我最喜欢了。阳春三月,树干直直地站着,叶子绿得像刚擦过的玻璃。开花时,香香的味道飘满整个操场,我和小伙伴总爱站在树下,看阳光透过花瓣洒下来,像碎金子一样,那感觉真美妙！）

班主任是严谨的，不过，她却像慈祥的母亲一样关爱着我们，数学老师的课堂笑声连连，妙趣横生，师生关系也不再像以前那样严肃沉闷了。（段评：你写出了老师的特点,很棒！要是能加一个老师关心你的小例子,比如班主任帮你擦眼泪,数学老师讲的笑话,会让老师的形象更亲切,情感也更真实哦。修改版：班主任李老师平时很严谨,可上次我发烧时,她摸了摸我的额头,赶紧给我妈妈打电话,还把自己的外套披在我身上,像妈妈一样温暖。数学王老师的课堂总是笑声不断,他把数学题编成小笑话,我们笑着就学会了知识,师生之间像朋友一样亲近。）

我们大四班 (改：四年级四班) ，是温馨的，快乐的。洁白的墙，干净的窗户，整齐的桌椅，闪闪发光的奖状，善意的微笑，亲切的称呼……这一切都是那么熟悉，那么亲切。（段评：这段写出了班级的温馨,很有感染力！要是能加一个班级里的小场景,比如大家一起贴奖状、互相借橡皮,会让班级的温暖更具体哦。修改版：我们大四班,是个温馨又快乐的小家庭。洁白的墙上贴着我们画的画,干净的窗户能看见外面的玉兰树,桌椅摆得整整齐齐,墙上的奖状闪闪发亮。同学之间总是笑着打招呼,谁忘带橡皮了,大家都会递过去,这一切都那么熟悉,那么亲切。）

阳光从窗边的玉兰树上泻下，斑斑驳驳，如梦如幻……这些，难道都要离别吗？感谢母校，带给我许多回忆，沉淀在心灵深处，永远不忘。（段评：这段的结尾很有画面感,情感也很真挚！要是能把"感谢母校"的话和具体的回忆联系起来,比如感谢母校让我认识了好朋友、学会了知识,会让感谢更有温度哦。修改版：阳光从窗边的玉兰树上泻下来,斑斑驳驳的,像撒了一地的小星星……这些美好的时光,真的要和母校说再见了吗？谢谢母校给我这么多快乐的回忆,那些玉兰花香、老师的笑容、同学的打闹,都会深深藏在我心里,永远不忘。）

此致

敬礼！

周悦萱

6月5日