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记叙文
国宝大熊猫
作者:唐思源| 指导老师:苏老师

国宝大熊猫憨态可掬,我十分喜欢它们。段评:这段开篇点明喜欢大熊猫,简洁明了,但内容稍显单薄。可以增加一些表达喜欢的具体原因,让情感更丰富。修改版:国宝大熊猫憨态可掬,它们那萌萌的样子总是能把我深深吸引,我十分喜欢它们。

它们长得可爱极了,身披黑白相间的外衣,戴着一副酷酷的墨镜,挺着一个弹性十足的圆肚子。走起路来一摇一摆的,那内八的步态让人看了忍不住哈哈大笑。段评:此段对大熊猫的外貌和步态描写很生动,但可以进一步丰富细节,比如描写一下大熊猫的爪子、耳朵等部位。修改版:它们长得可爱极了,身披黑白相间的外衣,就像穿了一件时尚的礼服。那一对毛茸茸的耳朵,总是好奇地竖着。还戴着一副酷酷的墨镜,挺着一个弹性十足的圆肚子。走起路来一摇一摆的,那内八的步态就像一位小绅士,让人看了忍不住哈哈大笑。

大熊猫小时候很活泼,喜欢爬树,喜欢抱着同伴打滚,喜欢滑滑梯等。长大了,它就不怎么爱运动了,整天吃完就睡,喜欢吃竹子,而且食量很大。段评:这段介绍了大熊猫不同阶段的生活习性,但描述比较笼统。可以详细说说大熊猫爬树、打滚等具体的动作表现。修改版:大熊猫小时候很活泼,喜欢爬树。它会先用爪子紧紧地抓住树干,然后一点一点地往上蹭,动作十分灵活。还喜欢抱着同伴打滚,它们在草地上你压着我,我压着你,滚成一团,可爱极了。也喜欢滑滑梯,它会慢悠悠地爬到滑梯顶端,然后“嗖”的一下滑下来,脸上还带着满足的表情。长大了,它就不怎么爱运动了,整天吃完就睡,喜欢吃竹子,而且食量很大。

大熊猫是中国的国宝,原因有二点 (改:有两点) :一是大熊猫是中国独有的动物,而且数量稀少;二是它象征着和平、友谊。另外,大熊猫还是一位外交大使呢!比如俄罗斯的丁丁和如意,韩国的福宝和爱宝,泰国的乐乐、日本香果和香滨 (改:香香和滨滨) ,这些大熊猫,都是外国出高价借来的哈哈,大熊猫你还能给我们国家赚钱呀!段评:提到大熊猫是外交大使并举例很好,但表述比较口语化。可以把“哈哈”去掉,让语言更正式。同时可以再增加一些描述,比如外国借大熊猫时的重视等。修改版:大熊猫是中国的国宝,原因有两点:一是大熊猫是中国独有的动物,而且数量稀少;二是它象征着和平、友谊。另外,大熊猫还是一位外交大使呢!比如俄罗斯的丁丁和如意,韩国的福宝和爱宝,泰国的乐乐、日本的香果和香滨,这些大熊猫被外国以高价借来,外国对它们十分重视,安排了专门的饲养员和舒适的居住环境,它们承载着中外友好交流的使命。

保护大熊猫是每个人的责任,让我们好好爱护环境,保护大熊猫的栖息地,让它们自由、快乐的生活 (改:快乐地生活) 段评:呼吁保护大熊猫很好,但内容简短。可以增加一些具体的保护措施,让呼吁更有针对性。修改版:保护大熊猫是每个人的责任,让我们好好爱护环境,保护大熊猫的栖息地。我们可以少用一次性用品,减少对森林的砍伐;可以参与志愿者活动,为大熊猫种植竹子。让它们自由、快乐的生活。

综合评价:
亲爱的唐思源同学:
读完你的《国宝大熊猫》,老师眼前立刻浮现出圆滚滚的熊猫模样,你把熊猫的可爱写得太生动啦!尤其是“戴着酷酷的墨镜”“内八步态让人哈哈大笑”,这些比喻和细节像小画笔,把熊猫画活了,还把“为什么是国宝”讲得明明白白,真厉害!
不过老师有两个小建议让作文更精彩:一是可以给熊猫加个“小场景”,比如写“在成都熊猫基地的草地上,我看到一只熊猫抱着竹子啃得满脸渣”,加上地点会让画面更具体;二是“小时候活泼”的部分,可以多写个小镜头,比如“它爬树时爪子没抓稳,‘咕噜’滚下来,翻个身又继续爬”,这样会更有趣。
最后老师想问问你:如果你能和熊猫玩一天,你会带它做什么?是一起爬树,还是分享你爱吃的小零食?把这些想法加进去,作文会更有温度哦!期待你下次的作品,你一定能写得更棒!
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