我是一位11岁的小女孩。我有点胆小，上课很少回答问题，就怕回答错。今天，我就来介绍我吧！（段评：本段作为开头,直接点明了自己的年龄、性格特点和写作目的,简单明了,但语言可以更活泼一些,用更有童趣的方式引出自己,让开头更吸引人。修改版：我是一个11岁的小女孩,有点小害羞,上课的时候总怕回答错问题,所以很少举手。今天呀,我想和你好好介绍介绍我自己！）

世界上每个人都是独一无二的，我也是。我的身材中等，我在班里也算是高的了。我的脸圆圆的，一头乌黑的头发。我有一双大眼睛，不大不小的嘴，还有一个小鼻子。是一位爱笑的女孩 (改：我是一位爱笑的女孩) ，笑起来眼睛弯成月牙。（段评：本段描写了自己的外貌,内容比较全面,但可以加入一些更生动的比喻,让外貌描写更形象,比如把圆圆的脸、弯弯的眼睛写得更有画面感。修改版：世界上每个人都是独一无二的,我也不例外！我的个子在班里算中等偏上,圆圆的脸蛋像个红苹果,一头乌黑的头发扎成马尾辫,甩起来可精神啦。我有一双亮晶晶的大眼睛,不大不小的嘴巴,还有一个小巧的鼻子。我特别爱笑,笑起来的时候眼睛会弯成月牙儿,可甜啦！）

我喜欢唱歌。无论走路，还是洗澡，只要有空我就会哼唱美妙的歌曲。我还喜欢做好吃的。刚开始做到不会的地方 (改：遇到不会的地方) 妈妈还会教我，做出来了虽然不好看 (改：做出来的虽然不好看) 但是十分好吃，一次做得比一次好。（段评：本段介绍了自己的爱好,内容真实,但可以补充一些具体的细节,比如唱歌时的心情、做美食的具体过程,让爱好描写更具体生动。修改版：我超级喜欢唱歌！走路的时候哼着歌,洗澡的时候也会对着花洒唱,只要有空,美妙的旋律就会从我的嘴里飘出来。我还爱跟着妈妈学做美食,一开始揉面团总揉不匀,妈妈就手把手教我。第一次做的小饼干虽然形状歪歪扭扭,但咬一口香香甜甜的,后来我越做越好,现在已经能做出漂亮的小蛋糕啦！）

这就是我，你喜欢爱唱歌、做美食的我吗？（段评：本段作为结尾,用问句的形式互动,很亲切,但可以把自己的特点再强调一下,让结尾更温暖。修改版：这就是我——一个爱唱歌、爱做美食的小女生。你愿意和这样的我做朋友吗？）