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记叙文
国宝大熊猫
作者:学生

大家好,你们知道我是谁吗?我就是人见人爱、花见花开的国宝——大熊猫。段评:这段自我介绍很有趣,用了‘人见人爱、花见花开’这样的表达。不过可以再增加一些自己的小特点,让介绍更丰富。比如说说自己的外貌特点。修改版:大家好,你们知道我是谁吗?我就是人见人爱、花见花开的国宝——大熊猫。我长着黑白相间的绒毛,两个大大的黑眼圈就像戴了一副墨镜,可爱极了。

很多人以为我是猫,其实我不是猫,我是熊科动物。因为我的脸长得像猫,身体像熊,所以大家都叫我“大熊猫”。我可是名副其实的“大胖子”呢!段评:介绍自己所属科属很清晰,但描述自己是‘大胖子’可以更形象地写出胖的样子。比如可以说说身体圆滚滚的感觉。修改版:很多人以为我是猫,其实我不是猫,我是熊科动物。因为我的脸长得像猫,身体像熊,所以大家都叫我“大熊猫”。我浑身上下圆滚滚的,肚子圆得像个大皮球,可是名副其实的“大胖子”呢!

我主要生活在我国四川、陕西和甘肃的深山里。那里长满了翠绿的竹子,气候凉爽,我非常喜欢。我每天要花十几个小时吃东西,最爱吃的是竹叶和竹笋,有时候也开开荤,吃点肉。你瞧,我抱着竹子啃得多香,“咔嚓咔嚓”,不一会,一堆竹子就被我吃光啦!段评:这段描述生活环境和饮食习惯很详细,但可以增加一些自己吃东西时的小表情。比如吃东西时满足的样子。修改版:我主要生活在我国四川、陕西和甘肃的深山里。那里长满了翠绿的竹子,气候凉爽,我非常喜欢。我每天要花十几个小时吃东西,最爱吃的是竹叶和竹笋,有时候也开开荤,吃点肉。你瞧,我抱着竹子啃得多香,眼睛眯成了一条缝,嘴巴“咔嚓咔嚓”地响,不一会,一堆竹子就被我吃光啦!

我之所以被称为“国宝”,是因为我已经在地球上活了至少800万年,和我在同时代生活的许多动物都灭绝了,所以我又被称为动物界的“活化石”。而且,全世界只有我们中国才有大熊猫,数量非常稀少,所以大家格外珍惜我们。段评:解释被称为‘国宝’的原因很清楚,但可以用更简单易懂的语言,让低年级同学更好理解。修改版:我之所以被称为“国宝”,是因为我已经在地球上活了好久好久,至少800万年啦,和我一起生活过的好多动物都没了,所以我又被叫做动物界的“活化石”。而且,全世界只有我们中国才有大熊猫,数量很少很少,所以大家都特别珍惜我们。

我们大熊猫还是传递友谊的“和平大使”呢,许多国家都排队想请我们去做客。这么可爱的我,你们喜欢吗?段评:结尾说自己是‘和平大使’很有意思,但可以多说说去别的国家做客时发生的有趣小事情。修改版:我们大熊猫还是传递友谊的“和平大使”呢,许多国家都排队想请我们去做客。我去别的国家时,好多人都来看我,给我送好吃的。这么可爱的我,你们喜欢吗?

综合评价:
亲爱的学生同学:
读完你的《国宝大熊猫》,老师眼前立刻出现了圆滚滚啃竹子的可爱模样,你把大熊猫的样子、生活习惯和“国宝”原因讲得清清楚楚,像个小小动物学家呢!尤其是写“抱着竹子‘咔嚓咔嚓’啃”那段,连声音都写出来了,太生动啦!
不过老师有几个小建议让作文更有趣:
首先,要是能给大熊猫加个“生活场景”就好啦!比如“春天的四川竹林里,刚下过雨,竹笋冒出来,大熊猫摇摇摆摆走过去,抱着竹笋啃得满脸都是汁”,这样画面感会更强哦!
其次,你提到“活化石”,可以加个小对比:“和我同时代的恐龙都消失啦,可我还在竹林里打滚呢”,是不是更神奇?
最后,老师好奇两个问题:如果你能和大熊猫做一天朋友,你会带它去哪里玩?你觉得大熊猫的黑眼圈像什么呀?把这些想法加进去,作文会更有意思!
相信你一定能写出更棒的作品,期待看到你的小创意哦!
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